【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學反思 人教版七年級數(shù)學下冊《平行線的性質(zhì)》教學反思 反思本節(jié)課的教學有以下成功之處: 1、這節(jié)課是在學生已學習習近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進行的,所以我通過創(chuàng)設(shè)一個疑問...
2025-10-16 12:55
【摘要】專題訓練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一:平行線的性質(zhì)1.將含30°角的三角板ABC如圖放置,使其三個頂點分別落在三條平行直線上,其中∠ACB=90°,當∠1=60°,圖中等于30°的角的個數(shù)是()A.6個B.5個C.4個D.
2025-11-01 03:15
【摘要】1學生:班級授課時間:年級:七年級學科:數(shù)學課題:平行線的判定和性質(zhì)的綜合運用教師修議課型:專題課課時:2課時主備人:學習目標
2025-08-11 19:38
【摘要】平行線的性質(zhì)三年模擬全練1. (2015北京石景山期末,4,★☆☆)如圖5-3-1-12,已知AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點E,F,EG平分∠BEF交CD于點G,如果∠1=70°,那么∠2的度數(shù)是( )圖5-3-1-12° ° ° °2. (2015重慶合川古樓中學期中,7,★★☆)如圖5-3-1-1
2025-03-25 23:31
【摘要】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測試題一.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_______∥________()。∵∠2=∠3,∴_______∥________(
2025-08-22 12:48
【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)探索平行線的性質(zhì)(2)教學目標1.了解平行線的性質(zhì),并能運用它進行簡單的運算和證明,能夠運用“兩直線平行,同位角相等”這一基本事實證明平行線的性質(zhì)(兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補);2.掌握相關(guān)圖形語言、文字語言、符號語言及其互
2024-12-08 18:48
【摘要】《平行線的性質(zhì)》評課稿 平行線的性質(zhì)在教材中安排了兩個課時,田老師根據(jù)她教學實踐的經(jīng)驗及所教班級學生的實際情況,對教材的內(nèi)容的安排做了統(tǒng)整,即將二課時的內(nèi)容合并為一課時上,從本節(jié)課的課堂教學效果...
2024-12-03 01:27
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-12 04:38
【摘要】平行線的判定習題精選一.判斷題:1.兩條直線被第三條直線所截,只要同旁內(nèi)角相等,則兩條直線一定平行。(×)2.如圖①,如果直線⊥OB,直線⊥OA,那么與一定相交。(√)3.如圖②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行)(×)二.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_
2025-03-25 01:20
【摘要】第一篇:《平行線的判定與性質(zhì)習題課》教學反思 《平行線的判定與性質(zhì)習題課》教學反思 在設(shè)計《平行線的判定與性質(zhì)習題課》導學案時,課前先分析了學情,又針對學生對“三線八角”的認知過程中存在的問題,以...
2025-10-06 14:56
【摘要】平行線的判定定理和性質(zhì)定理(第5頁,共3頁)[一]、平行線的判定一、填空1.如圖1,若A=3,則∥;若2=E,則∥;若+=180°,則∥.a(chǎn)bcd123圖3ACB4123
【摘要】[一]、平行線的性質(zhì)一、填空1.如圖1,已知∠1=100°,AB∥CD,則∠2=,∠3=,∠4=.圖12431ABCDE12ABDCEF圖212345ABCDFE圖312ABCD
【摘要】平行線的判定與性質(zhì)復習測試知識要點1:直線CD與直線AB相交于點O,若∠AOC=90°,那么AB與CD的位置關(guān)系是。要點2:在同一平面內(nèi),經(jīng)過直線外一點或直線上一點與已知直線垂直。要點3:直線外一點與直線上所有點的連接線段中,
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)(第1課時)一、學生起點分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生在小學就已經(jīng)直觀認識了角、平行與垂直,對其性質(zhì)有了一定的了解。在本章前面幾節(jié)課中,在學習判定直線平行的條件的同時,自然引入了“三線八角”,認識了同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。這些知識儲備為學生本節(jié)課的學習奠定了良好的知識技能基礎(chǔ)
2024-11-23 11:34
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學設(shè)計大全 第二章相交線與平行線 (第1課時)教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是北師大教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》《平行線的性質(zhì)》(第一課時),屬于空間與圖...
2025-10-19 12:15