小數(shù)的大小比較第4課時-免費(fèi)閱讀
【正文】 全對的做“提高題”。 。 先獨(dú)立練習(xí)，后小組交流，最后組織集體交流。 先獨(dú)立練習(xí)，將答案直接填在課本上，后進(jìn)行集體交流、校對和訂正。 和 相比，整數(shù)部分相同都是 0，十分位上 6＞ 4，所以 ＞ 。 675○ 548 1200○ 210 比較整數(shù)大小的方法是什么？ 指出：比較整數(shù)大小，可以從高到低分別比較相同數(shù)位上的數(shù)字。第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 課題：小數(shù)的大小比較 第 4 課時 總第 課時 教學(xué)目標(biāo) ： ，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題。 2．明確課題：小數(shù)的大小比較。 “試一試”。 6～ 8 題。 怎
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