教師的境界與教育心得體會5篇-免費閱讀
【正文】 如王老師設計的課件，簡單明了，符合低年級的 .小學生，學生興趣濃厚，從而達到教育教學的目的。我們的數(shù)學課本就很好地體現(xiàn)了這一理念，為學生創(chuàng)設了許多多角度、多方式思考問題的空間。 寫學生見解 在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有 “ 創(chuàng)新的火花 ” 在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。比如：反思點要重視學生的學習效果，就這方面今后要注意，關注學生的反應從而發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題幵予以改正。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。只要我們真心對待每一個孩子，收獲的就一定是一張張可愛的笑臉?，F(xiàn)在的他已經(jīng)體驗到了成功的喜悅，也慢慢消除了他膽 怯害怕的心理，克服了他不敢下筆畫畫、不敢大膽發(fā)言的心理障礙。 看到這朵美麗的 “ 花 ” 就讓我回想起了這個靦腆的小男孩剛入學時的樣子，在第一節(jié)美術課上，同學們都在開心地畫畫，她卻拿著筆不敢畫，一會抬 頭看看我，一會又把頭低下來看著圖畫本。對于兒童來說，從小樹立他們的自信心將對他們未來的發(fā)展起到積極的作用。那慈愛的眼神我永遠都忘不了，因此從小學起作為一名教師便成了我的夢想。每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。 用心育人，建立平等關系。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。 教師的境界與教育心得體會篇 1 作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學生的良師益友。 三、立足本職，做好工作 愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。 既然選擇了 教師 這一職業(yè)，就要無怨無悔 !對教學過程負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級里面總存在學困生。但是有一件事情讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅依靠興趣才能讓學生熱愛美術學習，學生擁有自信心也是很重要的。 ”然后他邊笑邊跑開了。 由于過分膽怯和缺乏自信，使得平時的課堂教學中很少聽到他的聲音。 從這件事中，讓我深深感受到了自信心的培養(yǎng)對于孩子在學習的道路上是一件多么重要的事情，有了自信心他們無論做什么都會積極主動努力去完成。 二、在教育觀念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。 在教學中，必須根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問 題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。 寫成功之處 將教 學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的 `滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使
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