開展教師廉潔教育心得體會5篇-免費閱讀
【正文】 孩子們的晨誦，午讀開始讓我覺得，他們是幸福的，孩子們之間成長的微變化讓我覺得我是幸福的。 對本人在參加這次活動之前，我對 “ 完美教室 ” 的理解不是特別準(zhǔn)確，原以為 “ 完美 ” 給人的印象應(yīng)是絕對的十全十美，通過學(xué)習(xí)了解后發(fā)現(xiàn)，完美教室更注重的是教師和學(xué)生的內(nèi)涵發(fā)展，更關(guān)注師生的 “ 幸福 ” 。使我們明確教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點 是為了促進教學(xué)；立足于正確的教學(xué)設(shè)計觀，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，另一方面，要強調(diào)方法等的應(yīng)用，從方法論范疇來思考設(shè)計教學(xué)；注重教學(xué)設(shè)計的規(guī)范性；重視教學(xué)設(shè)計的情境性，設(shè)計時必須對具體的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境、學(xué)生具有較強的解釋力；強調(diào)教學(xué)設(shè)計的一致性，不要孤立地進行各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，活動的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致；體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性。 一、全心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí) 從第一天開始上課，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)，并人人都全 心投入到學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)，一路 打鉤，批到馬宏軍的作業(yè)時卡殼了，我叫同學(xué)把他 “ 請 ” 到我的身邊站著面批，他的作業(yè)本上有兩個錯別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴(yán)肅地說： “ 千叮嚀，萬囑托，不要寫錯別字！要仔細(xì)檢查！ ” 聲音不高，分量卻很重。因此，一個好的班主任必須具備高尚的品德、很強的責(zé)任心、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和不斷進取的精神。 “ 置若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長煙一空，皓月千里。 設(shè)立定期評價制度： 以 “ 小紅花 ” 等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確 近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用 。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、 參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了 解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點 。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能 “ 跳一跳摘到蘋果 ” ，
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