教師節(jié)演講稿3分鐘十篇_教師節(jié)演講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為學(xué)生的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育 。物理課上，您讓 我們感受了宏觀與微觀的魅力。 我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您 !在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成 ! 最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊 —— 老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您 !您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛(ài)的光景 ! 謝謝大家 ! 教師節(jié)演講稿 3 分鐘篇九 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 9 月 10 日是我國(guó)第 ____個(gè)教師節(jié)。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是 “ 恨鐵不成鋼 ” 的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是 “ 望生成龍 ” 的心愿，我們?cè)跄懿徽湎?? 而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。在此我提前向敬愛(ài)的老師們道一聲： “ 老師，祝您節(jié)日快樂(lè) !” 想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。 在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境 。 我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。 老師，您還 記得嗎 ?您曾說(shuō)過(guò)，您會(huì)在我們離開(kāi)校園時(shí)，微笑著默默地看著我們離去的背影。 老師，您可曾知道，其實(shí)我們 年輕的心中都有一個(gè)柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛(ài)，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強(qiáng)，可細(xì)細(xì)品讀時(shí)，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛(ài)與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕? 于是，我說(shuō)： “ 因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗 。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài) ! 我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài) ?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài) 。 我常常在思考，我該給學(xué)生什么 樣的愛(ài) ?縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài) ?不 —— 這樣的愛(ài)是溺愛(ài) !基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是 “ 制 ” 愛(ài) !這里的 “ 制 ” ，是 “ 克制 ” 的 “ 制 ” ，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀 !王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師 ?多好啊 !動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期。又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去 。以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。再過(guò) ____天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 ____個(gè)教師節(jié)。作為學(xué)生而言，最需要、最感動(dòng)、最幸福的是 __所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師 最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。 同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬 ! 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)： “ 讓人們 因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋?” ，那么，在教師節(jié)來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢 ?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信 。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ) 。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨(dú)特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識(shí)淵博、文史典故信手拈來(lái)， ??可以說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血。 “ 育人須有術(shù)，教育求本心 ” ，我深深的覺(jué)得，這是每一位 __老師育人工作的真實(shí)寫照。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式 。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢 ? 親愛(ài)的老師，我想對(duì)您
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