【正文】 在這里，我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的劉老師。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情?！　⊥庑＃@是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！　　是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。不同的孩子有不同的喜怒哀樂，興趣愛好。我在批改作業(yè)時，不僅給了她一個“優(yōu)”加三顆星”，對她說：“今天的作業(yè)真認真！好樣的！”沖著她豎起了大拇指。　　每天早晨走進教室，我總是第一個走到她身邊，輕輕地和她說話，“今天早晨怎樣來學(xué)校的？”“早飯吃得飽嗎？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮！是誰買的？”“星期天有沒有出去玩??？”瑣瑣碎碎，不管和她說什么，只為多與孩子進行面對面的語言交流，讓她有多說話的機會。她或許正在承受壓力，承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦。經(jīng)過多方了解，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒有受過多少教育，文化水平低。剛剛開始學(xué)拼音，就覺得她特別困難，發(fā)出的音都是怪怪的?！　∮H愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來?！　〗處煿?jié)演講稿11親愛的老師們、同學(xué)們：　　九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。我不會再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛去撥動它，挖掘每個學(xué)生身上的閃光點，為他們喝彩，點燃他們成功的希望?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級紀律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來和學(xué)生一起交談，走進他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的遣責下，我慢慢地在改變。一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學(xué)習(xí)旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”　　教師節(jié)演講稿10帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了XX。誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團隊的每一個老師，老師教育人，學(xué)校造就人?！　±蠋煹墓ぷ鳑]有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。他見我沒帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家。他知道我沒錢買作文書?！拔摇壁s緊跑到學(xué)校的一個山坡上，才看到山坡上長滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈?！　∪異蹖W(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，轉(zhuǎn)化“問題生”。原來她爸爸死了，媽媽病了。同時，對學(xué)生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛。誠然，嚴格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠?！薄　±蠋焸儭⑼瑢W(xué)們，校園其實是一個大家庭，是一個應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方?！　〗逃龑W(xué)告訴我們，學(xué)生需要教師的贊美，贊美是師愛的表現(xiàn)。落紅不是無情物，化作春泥更護花，自古以來的偉人們無不有著一顆感恩老師的心?！　⊥瑢W(xué)們，如果說父母是因為辛苦生育而讓我們時刻感恩的人，那么，老師才是因為嘔心瀝血培養(yǎng)我們成才而應(yīng)讓我們銘記一生的人?！　≌n堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩?！　∥乙虼硕陡行腋?。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。教師節(jié)演講稿　　教師節(jié)演講稿1一晃做教師幾近十年。我的心微微一震?！　〗處煿?jié)演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：　　大家好！　　當習(xí)習(xí)的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。作為學(xué)生，我們又該如何愛戴我們的老師呢　　首先，要正確理解老師的嚴厲。同學(xué)們，感恩老師不需要驚天動地，也無需故意為之，有時只需你的一句輕輕的問候、一個溫暖的微笑。教師只有細心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現(xiàn)的火花，才會說出言簡意賅、內(nèi)涵深刻的贊美話語。我校共有50多名教師，300多名學(xué)生，師師之間、生生之間、師生之間，應(yīng)該更多地用信任來維系，多一些理解，多一些贊美，再多一些關(guān)愛，xx中學(xué)的風景將會越來越美麗!　　謝謝大家!　　教師節(jié)演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：　　大家好！　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學(xué)生,我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學(xué)生。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心?！伴W光點”即優(yōu)點、長處。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。晨光下，野菊花看起來那么嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。反過來，“我”在作文比賽中獲得第一名?？上攵?，林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠，干涸的海洋。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運與幸福。老師我們感謝您。初來XX的我，可以說是意氣風發(fā)，豪情萬丈?！　“嗌嫌袀€搗蛋大王小楊，他個頭高，拳頭硬，動不動就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。在接下來的日子里，我把整個班級放心地交給了他，（其實我是一百個不放心，我就暗中搞搞地下工作）?！　〗逃枰獝?，愛就是最好的教育——老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。再過xx天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)?！　∮H愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。不但如此，一個音上課時學(xué)會讀了，沒過幾分鐘又不會了。再加上平時和孩子多用啞語交流，麗麗講話的機會都比正常的孩子要少了許多，孩子的語言表達能力弱，平時更不愿意主動和人交流。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天，說說話。這不僅促進孩子的語言發(fā)展，