【正文】 方式掌握其內(nèi)容。 做好教師各項(xiàng)考核工作。 各班及時(shí)添補(bǔ)、制作玩具。 (3)開展評(píng)比活動(dòng)，我們將在五月份開展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，通過此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。 開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。以 “ 主題家長(zhǎng)會(huì) ” 為形式召開家長(zhǎng)會(huì) 。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中，教學(xué)水平得到不斷地提高。 認(rèn)真落實(shí) 20__校本研修工作計(jì)劃， 做到有活動(dòng)、有計(jì)劃、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn)： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 基本功展示：折紙 特殊教案的設(shè)計(jì)與交流 (準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案 ) 家長(zhǎng)講座 (主持人：陶紅英內(nèi)容待定 ) 四月： 家長(zhǎng)開半天活動(dòng)。 (2)調(diào)查表。盡可能與研究活動(dòng)相結(jié)合。年級(jí)組的成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé) 開展有效的專題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，討論設(shè)計(jì)兩個(gè)關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，努力收集園本課程，突出本年級(jí)組的科研特色。 撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子 。 優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng) 。 外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng) 。 五、主要工作安排 九月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 。 (1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 (3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的 “ 六項(xiàng)技能 ” 競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。 以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 二、主要工作及措施 以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研本事。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。 (英語音樂 (江平 )珠算 (李萍、何得群 )美術(shù) (2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、分年級(jí)組研討。積極參與教師再培訓(xùn)教育 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧 !何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢 ?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的幼兒園園本教研工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。具體內(nèi)容有： (1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng) 計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問 題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累 (備查 )，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn) (1)用 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng) ” 的園本管理理念帶動(dòng) “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 (1)在教研資 料上，注重實(shí)際性，實(shí)用性 園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一齊經(jīng)過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論 。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師團(tuán)體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次 。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì) 劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng) 。 園本教研課評(píng)比。 各教研組進(jìn)行工作小結(jié) 。 評(píng)比優(yōu)秀班團(tuán)體 。 開展扎實(shí)有效的經(jīng)常性教研活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況，提高教師自主備課水平，及時(shí)反思。 (3)提高教師評(píng)價(jià)質(zhì)量，應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。通過一些問卷調(diào)查，家長(zhǎng)可以深入了解孩子，了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。 (第十二周 ) 理論研究：浮橋?qū)W前教育中心管理手冊(cè) 政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃 參觀完中心新建的花園后交流。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以