【正文】 大膽創(chuàng)新，多設計一些延伸教具。 讓家長參與到我們的工作中。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。一學期來 ,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學水平得到很大的提高 ,但也使 三、班內(nèi)工作配合 這學期我擔任了小一班的配班老師。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。 以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式 ，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。 小班讀書心得體會篇 9 幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。 作為幼兒園教師就應多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。且久而久之，孩子也會認為我是一個 “ 無能 ” 的教師，因為我只會 “ 生氣 ” 。 小班讀書心得體會篇 7 前天午餐前，孩子們正在聚精會神地聽我講故事，只有肖宇在不時扭動身體，轉(zhuǎn)動著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。 如： “ 有控制地變換方向畫線條 ” ，有一個教師就是這樣分析的：我班孩 子是小班后學期，他們已有了初步的繪畫經(jīng)驗，較好地掌握了基本線條的練習，但由于他們年齡小，他們的腕骨和指骨還未得到很好地發(fā)展，為了更好地發(fā)展幼兒的 動手能力以及靈活性，我選擇制定了符合本班年齡特征和實際水平的目標，即 “ 有控制地變換方向畫線條 ” ，這是一個在原有基礎(chǔ)上有待于進一步熟練的活動，遵循 循序漸進的原則，我主要以有趣的活動進行設計，使幼兒有 興趣主動參與到活動之中，變原來無控制地亂畫到視覺上有控制地涂畫，從無目的無方向地畫到有目的變方向地畫線條。三是說清教材的難易程以便確定教材的重點和難 點，即：知識的難以理解之 處、技能的難以掌握之處，便于選擇的針對性的教學方法。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。比如在主題活動 車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn) 中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。 一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。故事書里有善良的小美人魚，也有惡毒的巫婆 。孩子現(xiàn)在的 年齡階段對事物的理解力還比較差，但是，對于自己喜歡的故事，往往會要求重復的講。 讀書的方式方法很重要，講故事不是單純的讀書。 選對書，對閱讀興趣的培養(yǎng)很重要。在她幾個月還不會說話的時候，堅持給她讀書。要不然 ?? 他們都很可愛犯了事也不忍心罵他們，但有時還挺嫌他們的。小班讀書心得體會篇 1 從興趣入手學兒歌 興趣是學習的動力，幼兒往往對喜歡的事物異常感興趣，并且進取參與，如果教學過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學習興趣，《幼兒園教育指導綱要》指出： “ 教育資料，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。 我現(xiàn)在還是個配班老師，跟著主班老師我不怎么擔心，她說下個學校不來了，要我自己來帶這個班當聽到要我自己帶我就好擔心，怕自己做不好，怕自己管制不了他們，種 .種的擔心，出來了畢竟是出來了，不能總靠別人，在社會上沒有家人沒有老師甚至旁邊同學也不曾在一起，還好我呆在這個地方有幾個熟悉的人 ! 小班讀書心得體會篇 3 我家睿?，F(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，上幼 兒園也已經(jīng)有大半年了。有些人可能覺得，寶寶那么小還不會說話，沒有必要這么早開始給她讀書吧。睿?，F(xiàn)在還小，在書籍選擇方面，我會選擇一些插圖大，色彩鮮明的畫書。所謂講故事，就是要做到繪聲繪色，配上聲音和動作，這樣對孩子才會有吸引力。睿睿有時就會對我說 “ 媽媽，我好好吃飯，你給我講五遍故事，好不好 ?” 這種情況下，我一般都會答應她。故事里有美麗的白雪公主，也有貪婪的漁夫妻子。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩