【摘要】第五章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)第二課時(shí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解神經(jīng)元、突觸的結(jié)構(gòu)和功能2、理解神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程和特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)原理三、問題思考1、神經(jīng)元在什么情況下會產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)?2、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是什么?3、信息在神經(jīng)元、神經(jīng)元之間分
2024-12-04 23:27
【摘要】《第二課我與父母交朋友》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo).明白與父母溝通的過程及基本要領(lǐng)和主要策略。[來源:學(xué)科網(wǎng)].學(xué)會遇到事情和父母溝通商量,對多種可能解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力。[來源].崇尚與父母平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。[來源:學(xué)科網(wǎng)]學(xué)習(xí)重點(diǎn)[來源]與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略(與父母交往的藝術(shù))。學(xué)習(xí)難點(diǎn)與父母溝通的
2025-05-02 13:14
【摘要】元素周期律與元素周期表【基礎(chǔ)檢測】1.19世紀(jì)中葉,門捷列夫的突出貢獻(xiàn)是()。A.提出原子學(xué)說B.發(fā)現(xiàn)元素周期律C.提出分子學(xué)說D.發(fā)現(xiàn)氧氣2.元素周期律的發(fā)現(xiàn)對新元素的發(fā)現(xiàn)、化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)等研究工作起到了指導(dǎo)作用。周期律揭示的規(guī)律包括以下內(nèi)容中的()。①元素的性質(zhì)隨相對原子質(zhì)量的遞
2024-12-05 01:28
【摘要】堿金屬元素1.了解堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。2.了解堿金屬元素化學(xué)性質(zhì)的相似性及遞變性。3.認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)的因果關(guān)系。要點(diǎn)堿金屬元素1.堿金屬元素。Li、Na、K的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為、、。(1)相同點(diǎn):最外層都是1個(gè)電子。
2024-12-08 19:54
【摘要】第一篇:《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí) 笠山初中“崗位練兵、高效課堂”學(xué)案 班級::文科組姓名:王宏祖日期:2014年3月13日課題:白楊禮贊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解白楊樹的象征意義。分析結(jié)尾與楠木對...
2024-11-15 00:45
【摘要】第一篇:細(xì)柳營第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能根據(jù)課文內(nèi)容分析人物形象; 2、理解對比寫法; 3、了解本文現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn):人物形象分析。難點(diǎn):對比在文中的作用。 學(xué)法指導(dǎo):討論法;朗讀法;...
2024-10-28 14:29
【摘要】第二節(jié)元素周期律和元素周期表第1課時(shí)元素周期律周期事物在運(yùn)動(dòng)、變化過程中,某些特征多次重復(fù)出現(xiàn),其連續(xù)兩次出現(xiàn)所經(jīng)過的時(shí)間叫“周期”。如:鐘擺的周期思考:生活中記時(shí),一天以小時(shí)為序排列體現(xiàn)周期性,元素以什么為序排列表現(xiàn)周期性?原子序數(shù)
2024-11-18 07:39
【摘要】十八世紀(jì),化學(xué)工業(yè)興起,使用各種化學(xué)產(chǎn)品的廠家,為了避免經(jīng)濟(jì)損失,普遍建立起原料質(zhì)量檢驗(yàn)部門──工廠化驗(yàn)室,需要迅速和簡易的分析方法。滴定法因此誕生。酸電離產(chǎn)生的H+與堿電離產(chǎn)生的OH-結(jié)合成水H++OH-→H2O中和反應(yīng)n(H+)=n(OH-)一、中和滴定的原理定義---用已知濃度的酸(或堿)溶液來測定未知濃
2024-11-18 00:06
【摘要】一、元素周期律1.定義:元素的性質(zhì)隨著的遞增,呈現(xiàn)變化的規(guī)律。2.實(shí)質(zhì):原子呈周期性變化決定元素性質(zhì)的周期性變化。二、元素周期表1.原子序數(shù)按照元素在周期表中的順序給元素所編的序號,原子序數(shù)==。2.形成
2024-11-17 22:52
【摘要】《地勢和地形》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:地理年級:八年級課型:新授課主備人:程鐵軍審核:地理教研組寄語:最有力的回答是行動(dòng),最有效的方法是參與。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、識記我國主要山脈的名稱及其位置;(重點(diǎn)、難點(diǎn))、能在中國地形分布圖上,找出我國四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置,并能準(zhǔn)確說出地形區(qū)的名稱。(重點(diǎn))、運(yùn)用有關(guān)資料,通過比較說出四大高
2025-04-17 00:21
【摘要】總課時(shí)(二)課時(shí)課題1、藤野先生魯迅第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容;聯(lián)系作者所處的時(shí)代背景,把握文章主旨。2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象,多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法。3、學(xué)習(xí)藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、熱誠正直的高貴品質(zhì);體會魯迅深沉的愛國主義情懷,從而培養(yǎng)學(xué)生以使祖國強(qiáng)盛為己任
2024-11-24 13:55
【摘要】21、圓明園的毀滅(第二課時(shí))班級:姓名:編制人:五年級語文組星期:日期:教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。2、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)略圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀,了解圓明園毀滅的經(jīng)過。
2024-11-23 15:32
【摘要】精品資源高一第一章第1節(jié)《元素周期表》達(dá)標(biāo)演練(分值:100分;時(shí)間:30分鐘。)一、選擇題(本題共6小題,
2025-07-29 18:43
【摘要】元素周期律元素周期表【命題趨向】1.《考試大綱》對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律方面的要求為:以第3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)(如:原子半徑、化合價(jià)、單質(zhì)及化合物性質(zhì))的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系;以ⅠA和ⅦA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。這部分內(nèi)容每年都會有試題,可以是選擇題,也可以有關(guān)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)的元素化合物推斷題。2.《考試大綱》中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分
2025-07-29 17:50
【摘要】第三節(jié)元素周期表●教學(xué)目標(biāo)、族等概念。、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。、元素性質(zhì)及該元素在周期表中的位置三者間的關(guān)系,初步學(xué)會運(yùn)用周期表。,使學(xué)生正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的歷程,并以此來引導(dǎo)自己的實(shí)踐,同時(shí)促使他們逐漸形成為科學(xué)獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。,認(rèn)識事物變化由量變引起質(zhì)變的規(guī)律,對他們進(jìn)行辯證唯物主義教育。、同位素及元素相對原子質(zhì)量的
2025-04-25 12:56