15喂——出來教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 要出來 的不光是環(huán)保意識，還有對正義、良知、道德、文明、誠信的呼喚。 但隨即下來，城市里出現(xiàn)了很多的原子能廢物，國家機(jī)密文件保險(xiǎn)柜等都飛出來了，很快那里受到了原子能廢物產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的影響，相繼死了很多很多的人，接踵而至的并不只是這些，無數(shù)的得了傳染病的動(dòng)物尸體與不少的流浪者的尸體夾雜著污水，全部都毫不客氣地從洞中涌出來，伴隨著臭味與腥味……很快傳染病開始肆虐，這個(gè)美麗城市的人們都因此得了各種稀奇古怪的疾病，整座城市的人死的死，傷的傷，逃的逃……很快，這里成了一片廢墟，還時(shí)不時(shí)有核反應(yīng)，病毒遍布了這里，這里已經(jīng)成了生命的禁區(qū)，沒有人再敢進(jìn)入這座城市，它周圍 100公里范圍內(nèi)連花草樹木都沒有，更別說有人。 品讀第三部分，思考：在小說的結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？小石頭掉下來以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么？ 學(xué)生分組討論、交流，教師巡視各組，傾聽學(xué)生們的意見、看法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。 發(fā)展（ 14— 28）：眾人圍繞黑洞議論紛紛，通過記者科學(xué)家對它的分析和研究來渲染黑洞的神奇。)手 鉚 (mǎo)釘 履 (lǚ)行 顫 (ch224。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。于是，各色人物圍聚洞旁，紛紛猜測黑洞里有什么。 過程和方法： ①通過小組討論解決疑難問題。在這樣的定位引領(lǐng)下，以致于我們所見的大多數(shù)本文教學(xué)都將其歸入到“環(huán)?！敝黝}?！段?—— 出來》作為其名作之一，正體現(xiàn)了其一貫風(fēng)格 —— 情節(jié)曲折，敘述冷靜，主題多元，余音裊裊，引人深思。所以，
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