使用數(shù)據(jù)圖表教學(xué)設(shè)計(jì)x-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)中采用自主探究的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的程度比教師直接講效果要好得多。你能將這個(gè)折線圖改成柱形圖嗎？ 為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整： 掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)即可。 一起完成學(xué)案。 引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)圖表。 鞏固 練習(xí) 試試看：為各科平均分建立一個(gè) “ 折線圖 ” 圖表，使其作為新工作表插入，工作表名為“ 圖表 1” ，然后對(duì)該圖表進(jìn)行修飾并保存最終結(jié)果。 知識(shí)點(diǎn)： 圖表區(qū)、圖表對(duì)象如標(biāo)題、坐標(biāo)軸等。 學(xué)生講解易被同學(xué)們接受和理解。 觀看操作，掌握知識(shí)點(diǎn)。 教師補(bǔ)充學(xué)生的講解，引導(dǎo)學(xué)生查看圖表類型，了解圖表源數(shù)據(jù)。 一、創(chuàng)建圖表 教師利用多媒體教學(xué)軟件下發(fā)“ 初一（ 5）班學(xué)生信息表 ” 。 關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述 本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和自主探究的策略。 10 167。 理解 理解圖表的構(gòu)成和作用。 過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究和實(shí)際操作，提高數(shù)據(jù)分析和管理能力。 本節(jié) (課 ) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 掌握利用圖表向?qū)Хㄉ蓤D表的方法，知道利用圖表向?qū)Хㄉ蓤D表的四個(gè)步驟。 與 本節(jié) (課 )相關(guān) 的學(xué)生特 征的分析 在經(jīng)過(guò)了前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們對(duì) excel已經(jīng)有了初步的了解，通過(guò)用數(shù)據(jù)的排序和篩選來(lái)分析和管理數(shù)據(jù)，使學(xué)生們初步感受到了 excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和管理功能，對(duì) excel有了一定的興趣，他們希望掌握更多的 excel技術(shù)來(lái)提高處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。 演示講解 學(xué)生課前 需要做的 準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備筆完成學(xué)案。 ② 媒體的使用方式包括： — 播放 — 講解； — 播放 — 討論； — 播放— 概括； — 播放 — 舉例； — 提問(wèn) — 講解； — 討論 — 總結(jié)； 放、邊講解； H. 邊播放、邊議論； ； 。那么除了排序和篩選之外 ,我們還可以使用圖表形象地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的查找和處理更加直觀、快捷。 可在 “ 圖表類型 ” 對(duì)話框中查看圖表類型及不同類型的圖表適用于哪種情況。 接收 “ 初一（ 5）班學(xué)生信息表 ” 。 運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件下發(fā)學(xué)習(xí)資料節(jié)省學(xué)生查找資料的時(shí)間。 引導(dǎo)學(xué)生參考 83 頁(yè) “ 金鑰匙 ” 對(duì)圖表進(jìn)行修飾。 觀察操作，掌握知識(shí)
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