幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案20xx最新歸納-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。 讓同時(shí)授課的老師與孩子們一起做動(dòng)作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。頓足走時(shí)，聲音要重些。 聽音跳臺(tái)階。 請(qǐng)個(gè)別小朋友利用大樹表演歌曲，請(qǐng)全體小朋友伴唱。兩只小鳥說(shuō)： “ 我們一起玩捉迷藏的游戲吧 !” 于是丁丁飛走了 (拿小鳥做飛的動(dòng)作 )，咚咚也飛走了 (拿小鳥做飛向另一邊的動(dòng)作 )，兩只小鳥都飛走了，小樹覺得好孤單啊，于是小樹就對(duì)著那邊喊了一句：回來(lái)吧，丁丁 !又對(duì)著另外一邊喊了一句，回來(lái)吧咚咚。 (出示雨滴牌 ) 那雨滴是怎樣落到地上來(lái)的 ?聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音 ?(下小雨的聲音 )聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音 ?(下大雨的聲音 ) 雨滴姐姐給你們帶來(lái)了好聽的音樂(lè)，一起來(lái)聽聽到底是什么聲音 ?(放錄音 ：大雨的聲音，小雨的聲音 )你剛才聽到了什么聲音 ?(再次放錄音，進(jìn)行分段欣賞 ) 那雨滴是怎樣跳著舞落下來(lái)的呢 ?(請(qǐng)幼兒自由跳 )這個(gè)寶寶跳地真好，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 教師指導(dǎo)語(yǔ)言： (1)今天我們小朋友來(lái)做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧 ! (2)老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎 ?(分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色 ) 幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 能安靜地傾聽音樂(lè)，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨。教師指導(dǎo)語(yǔ)言：小朋友看，你們面前放著什么呀 ?(水 )對(duì)啦 !今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得有什么不一樣 ? 二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂(lè)曲： 幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。 ① 第一段：喇叭吹響 ② 第二段：獅王進(jìn)場(chǎng) ③ 第三段：獅王高興的吼叫 ④ 第四段：獅王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝 (提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn) ) ⑤ 第五段：獅王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了 幼兒完整的欣賞音樂(lè) 幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) ： 啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。 四、集體唱 (可進(jìn)行比賽、分組的形式唱 ) 游戲可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，正是我們所說(shuō)的寓教于樂(lè)，在音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 ② 理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情，感恩老師。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 《采果子》伴奏音樂(lè)、 ppt、 【活動(dòng)過(guò)程】 (一 )律動(dòng)激趣：去果園 (感受樂(lè)曲的性質(zhì) ) 看這片美麗的景色，你們猜猜這是什么地方 ?這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂(lè)去果園看看吧 ?(老師用語(yǔ)言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒 ) 小朋友們你們是怎么到果園的啊 ?讓我們?cè)倥苓M(jìn)果園的深處去找找果園
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