【正文】 等孩子們的動(dòng)作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動(dòng)作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動(dòng)作。 請(qǐng)一位小朋友自選動(dòng)作自定唱詞，學(xué)一個(gè)小動(dòng)物走或跳。兩個(gè)好朋友怎么樣，抱一抱 )。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 【活動(dòng)過程】 一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入 教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。 幼兒園中班音樂教學(xué)方案 1 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質(zhì)。 (四 )結(jié)束部分 采了這么多好吃的水果，讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗伞? 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 給水杯增加色彩，增添活動(dòng)的趣味性。 好朋友一起相處的代表性照片制作的 ppt。請(qǐng)一位小朋友從低到高跳圓圈。 音樂選擇： 《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點(diǎn)頭，非常適合小班的孩子們進(jìn)行音樂教學(xué)。 幼兒園中班音樂教學(xué)方案 2024 最新歸納相關(guān)： 。 小組活動(dòng)時(shí)，要讓聽覺辨別能力差的幼兒多進(jìn)行練習(xí)，提高他們的成熟感和對(duì)音的感知能力。 準(zhǔn)備 用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺(tái)階。 體驗(yàn)與朋友友好相處、共同游戲的快樂。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索，通過用調(diào)羹敲打水杯，自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同，加上教師有意識(shí)的引導(dǎo)，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。 感受音樂的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。 你最喜歡哪一個(gè)水果呢 ?你愛︱吃什么︱我愛︱吃蘋果︱ (三 )感受、創(chuàng)編 感受摘果子 這些果子這么誘人，你們都想吃吧，誰會(huì)把它們采下來，怎么采 ?(引發(fā)幼兒的已有 ) 看看大家是怎么采果子的呢 ?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn) ) 小結(jié)：原來可以一只手采，也可以兩只手采，還可以用工具采。 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 二、了解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。 請(qǐng)幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。 活動(dòng)過程： 一、熱身活動(dòng) ―― 《小雨滴》 “ 寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。 嘗試用小指表演并演唱歌曲 。 建議 幼兒伴唱時(shí)，隨著表演幼兒動(dòng)作的輕重調(diào)整。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。包括拍拍手，跺跺腳。教師按音階順序，每彈一個(gè)音，幼兒跳動(dòng)一個(gè)臺(tái)階，邊跳邊用 “ 啦 ”或 “ 啊 ” 唱出音高。 )。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛。形象為孩子感受、理解后，給他們插上了想象的翅膀。 幼兒園中班音樂教學(xué)方案 2 【活動(dòng)目標(biāo)】 ① 喜歡音樂歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)唱這首《我的老