【正文】 師像媽媽》。 ) 教師用故事講述自己聽后的感受 分段欣賞，請幼兒說說每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容，并欣賞圖譜的同時用動作表現(xiàn)出音樂。同時再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié)，使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引出課題 你們認(rèn)識我嗎 ?林老師 !對，昨天我們已經(jīng)是好朋友了 ! 利用故事情境，理解歌詞 今天還帶了一對動物朋友，猜猜他們是誰 ?(幼兒自有猜測，自由表達(dá) )讓我們來看一看這兩只動物朋友分別是誰呢 ?原來是兩只可愛的小鳥，這兩只小鳥是一對好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一聲招呼吧 !(丁丁你好 !)它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一聲招呼吧 !(咚咚你好 )，丁丁和咚咚這一對好朋 友特別喜歡在小樹上做游戲，讓我們來找一棵大樹吧 !哦 !大樹在這里，我們請 “ 兩只小鳥坐在小樹上 ” ，它叫丁丁，它叫咚咚。全體小朋友隨跳圈的小朋友一個音一個音地唱，可用唱名或 “ 啦 ” 音來唱。 授課過程： 事先讓孩子按一定的間距站好位。 因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。如果幼兒表 演的速度時快時慢時，要提醒幼兒專心配合與其速度保持一致，最后唱與跳同時結(jié)束。 全體小朋友利用大樹道具表演 ! 四、結(jié)束部分 小朋友們表演的真不錯 !那么你們都有自己的好朋友嗎 ?你能說出好朋友的名字嗎 ?幫你的好朋友捶捶背好嗎 ?抱一抱你的好朋友 !好朋友在一起都做什么呢 ?(一起玩、不吵架 )還有嗎 ?小朋友說的都很好 ! (背景音樂 ppt)好朋友啊，就是像他們一樣，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戲，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起來，好朋友就是幫著他擦干眼淚，好朋友在一起有時候也會吵架，但是好朋友還是好朋友。 (多請幾名幼兒上來表演 ) 三、音樂表演 寶寶們，現(xiàn)在，我們來聽著雨聲來跳舞嘍 !聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點嘩啦啦落下來的動作。 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。 活動結(jié)束 表演唱 (請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說 “ 老師，我愛您 !”) 幼兒園中班音樂教學(xué)方案 3 活動目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂的形象。 (二 )節(jié)奏游戲：我愛吃水果 (語言節(jié)奏練習(xí) ) 果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的 ?有蘋果、橘子、石榴和柚子。 【活動準(zhǔn)備】 《采果子》伴奏音樂、 ppt、 【活動過程】 (一 )律動激趣：去果園 (感受樂曲的性質(zhì) ) 看這片美麗的景色，你們猜猜這是什么地方 ?這是一片果園，果園里的