最新高三英語教學(xué)工作計(jì)劃五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 每兩周至少 __篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，即：科普類，經(jīng)濟(jì)類，社會(huì)類，環(huán)保類，新聞?lì)惖仍~匯。 第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀和改錯(cuò)練習(xí)，加強(qiáng)閱讀能力和改錯(cuò)能力的培養(yǎng)。 高三英語復(fù)習(xí)課課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性研究 。針對課程標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)生課外閱讀量的要求，每周開設(shè) 1— 2 節(jié)泛讀課 。 二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度 本學(xué)期完成北師大版高中英語教材模塊 1— 8 的總復(fù)習(xí)和海淀區(qū)《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》部分內(nèi)容。 (三 )4 月中旬到 5 月中旬 前為綜合訓(xùn)練階段： 綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評，有錯(cuò)必糾。 通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。通過作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。 研究高考信息和考試動(dòng)向。 高三英語教學(xué)工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，針對學(xué)生實(shí)際，密切關(guān)注 20__年英語高考的動(dòng)向，及時(shí)采取應(yīng)對策略 。 11— 1 月進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫忙學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(重點(diǎn)是詞匯、語法 )，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困，進(jìn)一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復(fù)習(xí)的側(cè)重 “ 學(xué)生專項(xiàng)解題潛力及綜合語言運(yùn)用潛力的提高、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧 ” 打下堅(jiān)實(shí)的基矗 三、課堂教學(xué)特殊 原則 堅(jiān)持 “ 學(xué)生主體 ” 的原則 在教學(xué)過程中堅(jiān)持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中 “ 三講三不講 ” ，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn) 。 55%。做到每次評講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度得失，以求在方法上對學(xué)生有一點(diǎn)啟迪。薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。突出動(dòng)詞方面的用法，突出句型、篇章知識。 基礎(chǔ)寫作、讀寫任務(wù)專題訓(xùn)練。做到三個(gè)不講 ―― 學(xué)生已經(jīng)掌握的資料不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講。 調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié) 高三課時(shí)緊任務(wù)重，在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識、潛力大幅度提升，妥善安排教學(xué)工作。讓自己做到清清楚楚、明明白白。 在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選取和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。 詞匯、句型知識復(fù)習(xí)。 ① 夯實(shí) “ 常考點(diǎn) ” “ ?？键c(diǎn) ” 也就是傳統(tǒng)考點(diǎn)。透過對試題的研究，感知內(nèi)里的潛力要求，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好備忘錄，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí)，再次夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。 高三英語教學(xué)工作計(jì)劃 2 在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)下，根據(jù)高三年級組工作計(jì)劃中對英語學(xué)科的具體要 求，結(jié)合所任教班級的實(shí)際狀況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃制定如下。 本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二。透過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫忙學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點(diǎn)提高概括，推斷潛力和長句理解潛力。教學(xué)速度加快，詳細(xì)講解新詞用法，同時(shí)簡要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、作者寫作意圖等，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解及解決問題的潛力，教師必須要做好指導(dǎo)工作。關(guān)注甘肅省《 20__年考試說明》與《 20__年考試說明》之間的變化，關(guān)注 20__年高考考試變化，關(guān)注20__年我省高考英語命題題型分值變化。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動(dòng)詞的用法。二輪復(fù)習(xí)主要完成各語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1