小學生家庭教育的心得體會-免費閱讀
【正文】 再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定 OK。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。在家里我也經常買一些開 放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。 首先，我先說語文。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。俗話說的好 “ 萬事開頭難 ” ，小學教育是人生教育的 “ 頭 ” 這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。 五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說 “ 六月的天氣，孩子的臉 ” 說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說 “ 來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么 ” ， “ 我們來一起畫畫好不好 !” 等等。因為孩子膽小，如果家長經 常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。 三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣 孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有
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