人教版一年級下冊語文教學(xué)計劃20xx-免費閱讀
【正文】 因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字 。 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生 活，加強語文實踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。 有表達(dá)的信心。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。 五、主要措施： 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。課文共 4 篇，內(nèi)容豐富多彩。因此本學(xué)期，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 本冊教材識字的編排，繼續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。 繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。繼續(xù) 認(rèn)識逗號、句號、嘆號、問號。 四、教學(xué)重點、難點： 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。 能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。 學(xué)會聽、說普通話。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。 六、教學(xué)進(jìn)度表 (略 ) 人教版一年級下冊語文教學(xué)計劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 。 認(rèn)識常用漢字 400 多個，會寫 116 個。 (四 )口語交際 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，具有主動
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