【正文】 識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。 對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄，不默，不考。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。同時，還要鼓勵學(xué)生上課積極回答問題，加強書寫上的指導(dǎo)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí) 普通話。 學(xué)會聽、說普通話。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號、嘆號、問號。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。 (三 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。字寫得正確、端正、整潔。個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。 “ 閱讀是學(xué)生個性化的行為 ” 。 (四 )口語交際 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 人教版一年級下冊語文教學(xué)計劃篇三 一、指導(dǎo)思想： 在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求： 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，為他 們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認(rèn)真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用 。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，但本班學(xué)生對課文的理解和記憶的能力還有待加強，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。全冊要求認(rèn)識 550 個常用字，會寫250 個認(rèn)識的字。 能用學(xué)過的詞語補充句子。能背誦指定的課文。