【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)與數(shù)的運(yùn)算總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一:1、整數(shù)的范圍整數(shù)包括自然數(shù)和負(fù)整數(shù),或者說(shuō)整數(shù)由正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)組成。2、自然數(shù)的基本單位:任何非“0”的自然數(shù)都是若干個(gè)“1”組成,所以“1”是自然數(shù)的基本單位。1也是最小的一位數(shù)?!?”是最小的自然數(shù)。3、整數(shù)與自然數(shù)的聯(lián)系及區(qū)別自然數(shù)全是整數(shù),整數(shù)不全是自然數(shù),還包括負(fù)整數(shù)。4、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:十進(jìn)制是指滿(mǎn)十進(jìn)一
2025-04-17 01:48
【摘要】第一篇:個(gè)人工作總1 個(gè)人工作總結(jié) 2009年,通過(guò)全市副科級(jí)干部選拔考試,我從萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)社來(lái)到市機(jī)械電子行業(yè)管理辦公室工作,擔(dān)任綜合科副科長(zhǎng)一職。從媒體編輯工作到行辦辦公室工作,工作內(nèi)容發(fā)生了很大...
2024-10-13 14:33
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);2)-a一定是負(fù)數(shù);3)-(-a)一定大于0;4)0是正整數(shù)?!痢痢痢僚袛啵?/span>
2025-08-05 07:08
【摘要】1.設(shè)區(qū)域,則=。2設(shè)是單位球面的外側(cè),則曲面積分:=()。C A.B.C. D.3對(duì)于二元函數(shù),極限為()。B A.不存在B.0C.1D.無(wú)窮大4.改變積分次序后=()。
2025-06-07 23:47
【摘要】奧數(shù)教學(xué)簡(jiǎn)介一、課程特色:1、教材與現(xiàn)行小學(xué)奧數(shù)教程同步;2、教材難度適中,體現(xiàn)科學(xué)性,現(xiàn)實(shí)性,有挑戰(zhàn)性,突出實(shí)、難、巧、趣的特點(diǎn)。二、教學(xué)理念:通才教育和趣味教育。三、教學(xué)目標(biāo):以通才教育和趣味教育理念為指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力,進(jìn)而開(kāi)拓學(xué)生的思維,為學(xué)好奧數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何學(xué)好奧數(shù)?1、
2025-04-17 00:42
【摘要】、近似數(shù)與有效數(shù)字一、有理數(shù)的基本概念有理數(shù)總復(fù)習(xí)二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);
2024-10-19 20:33
【摘要】總復(fù)習(xí)一、填空題1.向量在向量上投影為_(kāi)____________;2.若向量與向量共線(xiàn)且滿(mǎn)足方程則_____________;??4,3,4a????2,2
2024-10-13 22:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo)】并能改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位數(shù),以及根據(jù)實(shí)際事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)量求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)大數(shù)目的價(jià)值,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)】能正確讀寫(xiě)以及求近似數(shù),從而發(fā)展學(xué)生的思維。把下面各數(shù)改寫(xiě)用“萬(wàn)”作單位。50000001500000005700000=500萬(wàn)
2024-12-13 18:26
【摘要】精品資源總復(fù)習(xí)1一。填空。1.在18、、、0、1、、(),自然數(shù)有(),小數(shù)有(),有限小數(shù)有(),循環(huán)小數(shù)(),純循環(huán)小數(shù)有(),混循環(huán)小數(shù)有()。2.從個(gè)位到千億位,分成()級(jí),它們是();分別包括()數(shù)位。3.小數(shù)點(diǎn)左邊部分叫()部分,右邊部分叫做()部分;小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是(),計(jì)數(shù)單位是()。
2025-04-16 23:23
【摘要】重溫這些知識(shí),你會(huì)覺(jué)得親切!、近似數(shù)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);2)-a一定
2024-11-24 11:32
【摘要】有理數(shù)總復(fù)習(xí)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算、近似數(shù)與有效數(shù)字加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);
2024-11-19 11:59
【摘要】范文范例參考有理數(shù)復(fù)習(xí)1有理數(shù)知識(shí)框架:有理數(shù)的定義:________和________統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。有理數(shù)的分類(lèi):按照符號(hào)分類(lèi),可以分為_(kāi)_______、________和________;按照定義分類(lèi),可以分為_(kāi)_______和________:整數(shù)分為_(kāi)_______、________和________;分?jǐn)?shù)分為_(kāi)_______和________
2025-04-17 02:51
【摘要】第一篇:《數(shù)與代數(shù)》總復(fù)習(xí)教學(xué)反思 這幾天進(jìn)行了數(shù)與代數(shù)的整理復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中我力求突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,思路大膽、新穎、獨(dú)特。根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)論,按照“整體——部分——整體”的教學(xué)思路設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,...
2024-11-10 01:02
【摘要】第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)(1)【教學(xué)內(nèi)容】數(shù)的認(rèn)識(shí)(1)。【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】。?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件,實(shí)物投影?!菊勗?huà)導(dǎo)入】:同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小學(xué)六年中我們都學(xué)過(guò)哪些數(shù)?你能舉出生活中利用這些數(shù)的例子嗎?說(shuō)明每個(gè)數(shù)的具體含義。請(qǐng)學(xué)生拿出課前
2025-05-01 22:27
【摘要】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)班級(jí)______姓名______一、判斷下面的說(shuō)法是否正確。(1)4除以52,可以表示已知一個(gè)數(shù)的52是4,求這個(gè)數(shù)是多少。()(2)零的倒數(shù)是零。()
2024-11-15 17:47