六上數(shù)練習(xí)五-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后匯報(bào)計(jì)算過程方法一： 5+3=8 48247。 獨(dú)立完成后交流：“玫瑰花 :百合花 =4:3。 先獨(dú)立完成，然后集體交流。全班交流時(shí)，讓學(xué)生把這道題分為三類，并引導(dǎo)學(xué)生再次歸納三種類型的比的方法。 難點(diǎn)： 進(jìn)一步理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 能用商不變的性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決簡單的實(shí)際問題。 15 分鐘 教學(xué)環(huán)節(jié) 與 內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動組織與 教師活動 學(xué)生 學(xué)習(xí) 活動預(yù)設(shè) 時(shí)間 分配 補(bǔ)充 與反思 二、 指導(dǎo) 練習(xí) 第 1題 讓學(xué)生獨(dú)立在書本上完成，然后集體訂正。 第 5題（課件出示） 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織學(xué)生進(jìn)行反饋、交流。全班交流時(shí)，重點(diǎn)說出化簡比和求比值的區(qū)別。 學(xué)生 學(xué)習(xí) 活動預(yù)設(shè) 時(shí)間 分配
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