【正文】 這里有一些建議，在幫扶 和包保農(nóng)戶時(shí)，不一定要求全部包保貧困戶，因?yàn)樨毨舻鬃颖?、文化程度限制等因素，很難及時(shí)顯現(xiàn)扶助效果。如在經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍培訓(xùn)、建設(shè)、指導(dǎo)等下功夫，利用農(nóng)閑時(shí)進(jìn)行一些土特產(chǎn) 第 18 頁 共 19 頁 品收購、糧食加工等項(xiàng)目，讓農(nóng)閑時(shí)節(jié)不再閑，既可增收，也可減少不安全隱患。 清 民聲，就是要清楚地知道農(nóng)民正在想什么。在充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性的前提下，該請(qǐng)示的請(qǐng)示；該溝通的溝通；該匯報(bào)的匯報(bào)。財(cái)政部門會(huì)主動(dòng)支持。能力， 永遠(yuǎn)有責(zé)任來承載。開拓創(chuàng)新是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。 ” 知識(shí)浩若煙海，大 量的知識(shí)資源撲面而來，我們要學(xué)會(huì)獲取和儲(chǔ)存，便于使用，提高學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐的能力，才能為領(lǐng)導(dǎo)提方案，才能夠培養(yǎng)教育下屬；而是理解能力。在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中同樣提到：把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)理論、政策和各種知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能適 應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求，才能為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者是社會(huì)組織的組織者、責(zé)任 者和當(dāng)權(quán)者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的決策者和指揮者。就是說做人要實(shí)，（就是要厚道）實(shí)實(shí)在在，光明磊落， 說老實(shí)話，辦實(shí)在事，言行一致，表里如一，不做 “ 當(dāng)面一套，背后一套 ” 的小人，也不做虛情假意，陽奉陰違的偽君子。 二、做到 “ 三正 ” 即樹正氣、重公正、為人正派 （一）樹正氣、重廉潔。 一、做到 “ 三勤 ” 。無論在什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，在影響科學(xué)發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定、影響民生民利的突出問題上，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和主觀能動(dòng)性，要具有直面矛盾、敢破難題的勇氣和魄力，要有敢抓敢管、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)、好形象。一個(gè)文件，一項(xiàng)任務(wù)，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待，要巧用機(jī)遇，認(rèn)真抓好落實(shí)。記得此次副科班課程之一 —— 讀書交流會(huì)，我給大家推薦的一本書是《責(zé)任勝于能力》，這本書很不錯(cuò)，我還沒有看完，但是光看標(biāo)題就受益非淺，什么 “ 責(zé)任本身就是一種能力 ” 、 “ 責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中 ” 、 “ 工作 無小事 ” 、 “ 你在為自己工作 ” 、 “ 每天多做一點(diǎn) ” 等 37 個(gè)小標(biāo)題都很受啟發(fā)。要理解別人講這個(gè)話時(shí)到底是什么情況下講的，為什么講，要達(dá)到什么目的。就是進(jìn)一步提高我們的理論水平、素質(zhì)能力。 ” 可見，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，一方面要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，特別加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中全會(huì)精神等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。 第一個(gè)是學(xué)習(xí)的問題。副職只有與正職心往一處想、勁往一處使，領(lǐng)導(dǎo)班子才能打好整體仗、打好優(yōu)勢仗，才能最大 限度地發(fā)揮班子的整體功能。所以，要做到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)必要唱好主角和配角。 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)， “ 一把手 ” 如 “ 將帥 ” ，在工作中，是運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)攬大局的總舵手。二要善于向歷史學(xué)習(xí)。過去干革命，面對(duì)屠刀和死亡，黨員干部們 “ 砍頭只當(dāng)風(fēng)吹帽 ” 。尤其是對(duì)如何轉(zhuǎn)變 “ 村官 ” 角色，當(dāng)好一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我結(jié)合工作實(shí)際，就如何當(dāng)好一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部淺談一下。當(dāng)今的年輕干部，尤其是與老百姓是面對(duì)面的基層干部，要向革命先輩學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，時(shí)刻想到肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和光榮使命，一心一意為民謀利益，為黨添光彩，以黨和人民的事業(yè)為重，積極投身到建設(shè)新農(nóng)村，服務(wù)老百姓的實(shí)踐當(dāng)中，做一名親民為民的好領(lǐng)導(dǎo)好干部。要善于總結(jié)歸納，干一項(xiàng)工作學(xué)會(huì)一類工作，失敗一次進(jìn)步一次，成功一次創(chuàng)新一次。而作為一名副職，就好比 “ 車馬炮 ” ，要能夠帶領(lǐng)自己小團(tuán)隊(duì)去沖鋒陷陣，要有敢干事、干成事的 魄力，尤其是在急難險(xiǎn)苦之時(shí)，勇于挑擔(dān)子、動(dòng)真格，攻堅(jiān)破難。首先，作為副科級(jí)干部，也就是副職，要為 “ 一把手 ”多考慮，唱好配角，為領(lǐng)導(dǎo)拿出一個(gè)好方案。 第二篇：如何當(dāng)好一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何當(dāng)好一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部 如何當(dāng)好一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，是一門學(xué)問，也是每一位剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或?qū)砜赡茏呱项I(lǐng)導(dǎo)崗位的人應(yīng)該思考的問題。哲學(xué)家培根說過。另一方面要注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法，學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，提升自己。參加培訓(xùn)，就是要把知識(shí)變成能力，而且這種方式能夠縮短知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的時(shí)間。這樣的理解能力很重要，作為副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有這樣的理解能力，就會(huì)對(duì)中央文件，對(duì)單位 “ 一把手 ” ，或者主管領(lǐng)導(dǎo)的意圖不理解，就難于難以安排部署，難以落實(shí)到位；三是貫徹執(zhí)行能力。書中舉了很多故事，每個(gè)觀點(diǎn)中故事占了很大篇幅，我覺得每個(gè)故事對(duì)我們都是一個(gè)很好的教育。之所以說要巧用機(jī)遇，就是要把握機(jī)會(huì)，比如說：某項(xiàng)工作要求落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，就得抓緊制定措施，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，尋求幫助和支持。 第 9 頁 共 19 頁 第五個(gè)是演好角色的問題。即勤學(xué)習(xí)、勤下鄉(xiāng)、勤總結(jié)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下到村組大小也算個(gè)官，說到做官就得先做人，做人先得正己，自身不清，難以清別人。做一個(gè)公道正派的老實(shí)人，干工作從實(shí)情出發(fā)，實(shí)事求是，辦事求實(shí)效，在解決實(shí)際問題是，