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北師大版44探索三角形相似的條件3-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 課本 94 頁(yè)例 2: : 學(xué)生獨(dú)立完成后,教師板書過(guò)程。 ( 1)你們所畫的兩個(gè)三角形相似嗎?為什么? ( 3)你們發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?大家的結(jié)論都一樣嗎? 結(jié)論: 三角形相似的判別定理 3: 三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。 教 具:三角板、量角器、剪刀、幻燈片。 ( 2)會(huì)用相似三角形的判定定理 3 來(lái)判斷、證明及計(jì)算。 關(guān)鍵:通過(guò)讓學(xué)生大膽猜想、動(dòng)手操作、合作交流、靈活運(yùn)用四個(gè)步驟完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。 B 39。,39。 三角形相似的判定方法有哪些? 在應(yīng)用三角形相似的判定定理 3 時(shí)要注意什么問(wèn)題? 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你體會(huì)到了哪些數(shù)學(xué)思想? 作業(yè)布置: 教材習(xí)題 第 1 題、第 2 題 板書設(shè)計(jì): 探索三角形相似的條件 (3)
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