修改病句-方法-免費閱讀
【正文】 修改病句常用的符號 （ 1）、表示刪改 （ 2）、表示刪除 （ 3）、表示增補 （ 4）、表示左右詞語互換位置 修改語病的步驟： ? 、弄清本意，明白句子主要想表達的意思 ? ，辨清病句的類型 ? ，分析怎樣修改才能不改變句子的原意 ? “增”“換”“調(diào)”“刪”改正錯誤的地方 ? 合理，是否與原句意思一致 修改語病的方法： ? ，主要要了解缺失的部分是什么，找準主謂賓。 ? ，大家的心里露出了勝利的喜悅。 ? 14,開運動會那天 ,校園里飄著五顏六色的紅旗。 ? 。 四、綜合練習 ? ，使我們班級被評為了模范班級。 ? 前進。 ?！? 修改病句 原則 ： ? 保留句子原意，少改為佳 ? 四大法寶 成分殘缺 搭配不當 詞序顛倒 重復(fù)啰嗦 增 調(diào) 刪 換 前后矛盾 分類不當 用詞不當 表意不明、不合事理 ? 病句修改有絕招，找準病因是訣竅 ? 分析句子憑語感，壓縮句子剩主干 ? 對癥下藥用四招，招招助你把病找 ? 成分殘缺要 增 補，詞序顛倒需 調(diào) 整， ? 重復(fù)啰嗦、前后矛盾、分類不當要 刪 除， ? 搭配不當、用詞不當應(yīng)調(diào) 換， ? 表意不明、不合事理根據(jù)情況 ? 增、調(diào)、刪、換 修改病句還要注意因為詞語的調(diào)換、刪補，而造成句子里標點符號的不妥，修改時，標點符號要有隨之移動修改。 他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。 2我們 (忍不住 )情不自禁地笑出聲來。 修改病句的四種方法 （一）補法?！边@個句子要說的是“小明改正了上課愛做小動作的缺點。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表達的意思，要照著它的意思去改正。 ? 、桔子、蘋果和薯片。例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。 ? ?！边@個句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達的意思不清楚，令人費解。 。 1 、句子中用了相同意思的幾個詞語。 ? 。”這個句子要表達的意思是“我們必須仔細檢查并認真改正作業(yè)中的錯誤。 1 、句中主要成份不搭配。這個句子犯了主謂搭配不當?shù)拿 ? 我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。 ? ，很想吃。 例 1 ：正在仔細地批改學生的作業(yè)。 常見的病句，歸納起來有以下十種： （一）成分殘缺 成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，使表達的意思不明白的一種病句。 成分殘缺 。 ? 他告訴了我過去一段愉快的往事。你如果問別人，“飯吃過了你沒有？” 你突然問時，別人就會回答你：一種是肯定的，一種是否定的，這說明我我們在生活中有許多表達是不對的，但是是我們大家都明白的。以上搭配不當，成分殘缺的病句，都可 以用此法辨析、修改。 3．邏輯分析法 有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析 法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏
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