一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解答此類應(yīng)用題． 通過操作、觀察和討論，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力． 通過教學(xué)，向?qū)W生滲透比較思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué) 的興趣． 教學(xué)重點(diǎn)： 理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法． 教學(xué)難點(diǎn)： 理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少 ）幾的應(yīng)用題用減法計(jì)算． 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入 師：小明和小剛在一起拍球．【出示圖片“拍球圖”】小明拍了 56 下，小剛拍了40 下。 你能根據(jù)這兩個(gè)已知條件，提 一個(gè) 數(shù)學(xué) 問題嗎？ 學(xué)生提問題并解答．板書： 56+40=96（下） 5640=16（下） 根據(jù)這兩個(gè)條件，我們可以求他們
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