5如何做好中學(xué)生的德育教育工作-免費閱讀
【正文】 懂得社會上除了美好的東西之外，還有諸多不良的現(xiàn)象、消極的一面，需要我們?nèi)シ直媸欠?，增強自覺抵制的意志，從小培養(yǎng)兒童的是非觀、善惡觀，增強他們改造社會的責(zé)任心。如引導(dǎo)學(xué)生課外參加有意義的公益活動，自覺抵制不良風(fēng)氣和傳統(tǒng)觀念的影響，明辨是非，矯正不良行為。 充分挖掘，利用教材和課外讀物、文藝作品中潛在的教育因素，寓教于知識教學(xué)之中。在教與學(xué)中， 第 3 頁 共 5 頁 相互發(fā)展，共同提高，促進德育工作的實效性，形成良好的德育氛圍。教師應(yīng)公正嚴(yán)明，平等待人。德育工作不光是班主任的事，每個教師都肩負著德育教 第 2 頁 共 5 頁 育的工作職責(zé)。 第 1 頁 共 5 頁 如何做好中學(xué)生的德育教育工作 艾買爾。教師是既教書又育人的。課內(nèi)是嚴(yán)師，課外是摯友，學(xué)生有了過錯，要做到實事求是，公正無私，一視同仁。 三、創(chuàng)設(shè)、挖掘道德教育的情境因素，寓德育于知識活動之中 學(xué)校、班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的集體。要充分利用可用的因素啟發(fā)教育學(xué)生，以提高學(xué)生道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。為使學(xué)生形成良好的品行，學(xué)校應(yīng)通過各種途徑大力配合家長，指導(dǎo)家長教育。 誠然，德育的出發(fā)點不是去約束
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