【正文】 培養(yǎng)于各種豐富多彩的健康有益的活動之中。家庭與學校教育必須合力，才能共同促進兒童品德的發(fā)展。如召開家長座談會，教師家訪等，在相互溝通中，引導家長轉(zhuǎn)變觀念，改進教育方法，提高家庭教育水平，使家長認識到，教育的核心是做人，教育孩 子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。在這個集體中，集體成員之間有相互依存的責任關系，集體既符合學生身心發(fā)展的特點，又能滿足學生的好奇心 、求知欲等方面的需求，能給學生的行為提供具體的生動的榜樣。我們?nèi)绻麩o視德、智、體、美、勞各方面的內(nèi)在聯(lián)系，而單純的認為德育僅在品德與社會課、晨會課、班隊課中，勢必會造成德育游離于學生的智育、體育和美育之外，使德育與諸育脫節(jié)，這根本無法適應素質(zhì)教育的要求。因而 必須抓住學校教育這個德育教育的主陣地，增強全員意識，切實抓好德育工作。在教育教學中，師德正，學生則有善行。作為教育工作者，應積極利用社會教育積極因素的影響，防止消極因素的腐蝕。 誠然，德育的出發(fā)點不是去約束人、禁錮人，而是以人為本，努力創(chuàng)造條件，積極地發(fā)展人。要充分利用可用的因素啟發(fā)教育學生，以提高學生道德認識，培養(yǎng)學生良好的道德情感。課內(nèi)是嚴師，課外是摯友，學生有了過錯，要做到實事求是，公正無私，一視同仁。 第 1