5如何做好學(xué)生的思想工作_(留存版)
【正文】 訴你，教師只有充分了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的思想狀況，才會因勢利導(dǎo)，有的放矢，化消極因素為積極因素， “ 長善而救其失者也 ” 。久而久之，學(xué)生聽不進教師的建議，教師也不滿意學(xué)生的表現(xiàn)，師生之間關(guān)系冷漠，矛盾叢生，甚至?xí)纬?“ 敵對 ” 關(guān)系。我們做父母的都有這樣的體會：孩子是自己的好，如果孩子身材短小，你會發(fā)現(xiàn)他容顏美麗；孩子學(xué)習(xí)成績不好，你會感覺到他將來是經(jīng)商的好手；孩子經(jīng) 常打架斗毆，你會認為他將成為一名戰(zhàn)場上的英雄。 “ 教育者沒有感情，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，就不能成其為教育。我們應(yīng)當(dāng)透過消極因素，看到積極的東西，多賞識、多鼓勵、少諷刺、 第 4 頁 共 4 頁 少挖苦。所以，我感覺到不但不會影響你的尊嚴(yán)，反而會使學(xué)生更加尊重你，親近你。不僅要有豐富的知識基礎(chǔ)，還要有健康的心理、健全的人格、高尚的道德情操，所以，做好每一個學(xué)生的思想工作，使他們形成正確的人生觀和世界觀，這既是每一
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