合并同類項(xiàng)一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 本課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)了在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。 第五環(huán)節(jié) 歸納小結(jié) ： 內(nèi)容：教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生回顧所學(xué)基本內(nèi)容。 讓學(xué)生自己在學(xué)過(guò)的內(nèi)容中去尋找實(shí)例， 通過(guò) 嘗試對(duì) 項(xiàng) 分 類，培養(yǎng)觀察、比較、分類的數(shù)學(xué)思想 。 為了鼓勵(lì)大家，老師來(lái)給同學(xué)們安排一個(gè)游戲活動(dòng) ，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆。 目的： 初步了解項(xiàng)、系數(shù)的概念 是本課的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)下一課時(shí)的必不可少的知識(shí)準(zhǔn)備。 目的： 進(jìn)一步豐富代數(shù)式的實(shí)際背景，使學(xué)生再一次體會(huì)代數(shù)式的表示作用。在求休息區(qū)的面積時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了課前預(yù)見的在化簡(jiǎn)和書寫規(guī)范上的問(wèn)題。 三、 教學(xué) 過(guò)程 與 分析 本節(jié)課 由 五 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 組成，它們是 ① 情境 引入 ② 深化訓(xùn)練 ③ 明晰概念 ④ 趣味活動(dòng) ⑤ 歸納小結(jié) 。對(duì)于本課出現(xiàn)的列代數(shù)式、項(xiàng)及系數(shù)的概念學(xué)生應(yīng)能較快完成和掌握， 適時(shí)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)可以更有效的利用課堂時(shí)間， 逐步 培養(yǎng)觀察、比較、分類的數(shù)學(xué)思想 。第 三 章 字母表示數(shù) 4． 合并同類項(xiàng) （一） ） 一、 教材 分析 及 學(xué)生狀況 《合并同類項(xiàng)（ 1）》是九年義務(wù)教育七年級(jí)（北師大版）《字母表示數(shù)》中的第四節(jié)內(nèi)容的第 一 個(gè)課時(shí)。 二、教學(xué)任務(wù)分析 在 本課 的開始，教科書提供了一個(gè)為娛樂場(chǎng)所設(shè)計(jì)方案的情 景，目的是使學(xué)生了解代數(shù)式的實(shí)際背景 ，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義。其 具體內(nèi)容與分析如下： 第一環(huán)節(jié) 情境 引入 活動(dòng) 內(nèi)容： 討論教 材提供的問(wèn)題情境。在講解了化簡(jiǎn)之后，82n? 或81 ? n2 或8?n2 三種書寫方式的給出對(duì)于 學(xué)生在后面認(rèn)清單項(xiàng)式的系數(shù)作了一個(gè)準(zhǔn)備。并 在具體的教學(xué)中 ， 參照教科書創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景的意圖，結(jié)合 學(xué)習(xí)生活中 的實(shí)際 ，讓 學(xué)生 去 創(chuàng)設(shè)新的 自己更為熟悉的情景。 相
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1