【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、指出下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng):.yxxyxyyx)(;xyyx)(222232212323251231????????是同類(lèi)項(xiàng);與-是同類(lèi)項(xiàng),與是同類(lèi)項(xiàng),與解:3152231yyxx)(??是同類(lèi)項(xiàng);與是同類(lèi)項(xiàng),與解:22222123232xyxyyxyx)(??
2024-11-21 01:12
【摘要】小聰帶了10元錢(qián)去商店購(gòu)物,花了a元買(mǎi)文具盒,b元買(mǎi)鉛筆,他剩下的錢(qián)可以表示為什么樣的代數(shù)式?10-a-b10-(a+b)想一想=去括號(hào)1.還記得用小火柴棒搭正方形時(shí),怎樣計(jì)算火柴棒的根數(shù)嗎?第一個(gè)正方形用四根,以后每增加一個(gè)正方形增加三
2024-11-06 19:22
【摘要】第一篇:去括號(hào)解方程教學(xué)反思 《去括號(hào)法解一元一次方程》教學(xué)反思 練玉娟 這一節(jié)課的教學(xué),是繼續(xù)討論如何解方程的問(wèn)題,它包括兩方面的內(nèi)容:①重點(diǎn)討論解方程中的“去括號(hào)”,②根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列方程。這...
2024-10-24 17:05
【摘要】第一篇:去括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 發(fā)布時(shí)間:12/8/2011PM4:21:10 《去括號(hào)》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):。 ,概括并應(yīng)用法則解決相關(guān)問(wèn)題。 、探索、發(fā)現(xiàn)、概括...
2024-10-26 12:59
【摘要】第2課時(shí)去括號(hào)法則湘教版七年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入2.化簡(jiǎn):+(+2)=–(+2)=+(–2)=–(–2)=1.同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)乘法對(duì)加法的分配律。請(qǐng)計(jì)算:(1)2×(–3)=
2025-03-12 12:54
【摘要】第一篇:去括號(hào)教案 整式的加減——去括號(hào)(教案) 教學(xué)目標(biāo) . . ,感受去括號(hào)在整式運(yùn)算中的作用. 4.經(jīng)歷由特殊到一般,再由一般到特殊的變化過(guò)程,:去括號(hào)法則及其運(yùn)用; 教學(xué)難點(diǎn):括...
2024-10-28 18:18
【摘要】第一篇:11-去括號(hào)法則教案 (第二課時(shí)去括號(hào)法則) 授課時(shí)間:授課班級(jí):主備人:參與人員: 教材分析:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容去括號(hào)是中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)部分的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),是以后化簡(jiǎn)代數(shù)式、分解因式、配方...
2024-10-28 22:21
【摘要】復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+7-71.化簡(jiǎn)=(-1)x3+(-1)x(-7)=-3+7=1x3+1x(-7)=3-72.去括號(hào)①-(3-7)②+(3-7)+3與-7的
2024-11-21 04:16
【摘要】安陽(yáng)鎮(zhèn)濱江中學(xué)金劍峰去括號(hào)教材分析:去括號(hào)是在學(xué)習(xí)了合并同類(lèi)項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)的,它也是簡(jiǎn)化代數(shù)式的又一重要手段,為今后整式的運(yùn)算的打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。2、總結(jié)去括號(hào)法則,并能利用法則解決簡(jiǎn)
2025-07-23 05:43
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)添括號(hào)經(jīng)歷教材本節(jié)問(wèn)題(2)的進(jìn)一步探索,體會(huì)添括號(hào)的必要性,歸納出添括號(hào)法則,能熟練利用法則進(jìn)行添括號(hào)運(yùn)算.
2025-06-14 03:44
【摘要】3、括號(hào)((、括號(hào)(())[]))括號(hào)表示文中注釋的部括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)的注釋是比較分。括號(hào)的注釋是比較寬泛的沒(méi)有具體限制,寬泛的沒(méi)有具體限制,一般不需要讀出來(lái)。一般不需要讀出來(lái)。例如:例如:①①中國(guó)人猿(全名為中國(guó)人猿(全名為“中國(guó)猿人北中國(guó)猿人北京種京種”,簡(jiǎn)稱(chēng),簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人北京人”)在我國(guó)的)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大發(fā)
2025-07-19 02:48
【摘要】第一篇:整式加減3去括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì) 《整式加減3》 去括號(hào) 教材分析: “去括號(hào)”是北師大版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第三章《整式及其加減》的第4節(jié)整式加減的第二課時(shí)。去括號(hào)法則的探究與應(yīng)...
2024-10-26 15:52
【摘要】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a-4b);(2)-(a-4b);(3)(-
2024-11-19 03:05
【摘要】第一篇:2整式的加減-去括號(hào)教案 《整式的加減》去括號(hào)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)生經(jīng)過(guò)觀(guān)察、合作交流、討論總結(jié)出去括號(hào)的法則,并較為牢固地掌握。(2)理解去括號(hào)就是將分配律用于整式運(yùn)算,掌握去...
2024-10-28 22:51
【摘要】解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問(wèn)題嗎?◆在化簡(jiǎn)多項(xiàng)式8a+2b-(5a-b)時(shí),阿飛的做法如下:去括號(hào)(1)做一做abca+(-b+c)a-b+c
2024-11-28 01:22