雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)活動比較單一，學(xué)習(xí)方法簡單。為了給學(xué)生提供充分的想象空間，課文開始時，我讓學(xué)生想像大雪過后的美麗景色；在講到小白兔和雪孩子玩耍時，讓學(xué)生想像小白兔和雪孩子玩耍的 各種情景；在小白兔家著火時，讓學(xué)生想像各種可怕的后果；在故事結(jié)尾處，讓學(xué)生續(xù)編故事 ——《雪孩子又回來了》。在教學(xué)中，學(xué)生的感受是通過朗讀來實(shí)現(xiàn)的。 把雪變成水，水蒸發(fā)形成云，云又變成雪的過程告訴你的好朋友。 由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。） 雪孩子這時也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友 ——小白兔家著火了。 說一說：又（ ）又（ ）的詞語。它的眼睛黑黑的，圓溜溜的。 （多請幾個學(xué)生描述。 積累自己喜歡的句子。 衣：點(diǎn)居中，不與 “橫 ”相連，第三筆從 “橫 ”中間起筆，最后 “捺 ”低于右撇并與撇相接。 仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么？ 讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識的字，請教同座。） 它可愛嗎？ 老師這里有一個關(guān)于這個可愛的雪孩子的非常感人的故事，你們想聽嗎？ 下面老師就讓大家聽這個故事，請同學(xué)們注意，要邊聽邊觀 察幻燈片，同時思考這個故事講了雪孩子的一件什么事？ （放配樂課文朗讀錄音，演示投影片： ① 兔媽媽給小白兔堆了個可愛的雪孩子。這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛一年級的孩子來說，理解起來是極有難度的。文章文質(zhì)兼美、極有意境、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生獲得真實(shí)情感體驗(yàn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。教師的角色與作用得到了新的定位 ,教師是為學(xué)生服務(wù)的，為學(xué)生提供方便的，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。 3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 六、教學(xué)時間 : 2 課時。） 同學(xué)們，這個故事就是我們今天這節(jié)欣賞課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 寫字。 讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他 /飛到了空中，成了一朵 /白云，一朵 /很美很美的 /白云，后半句 “很美很美 ”“白云 ”讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛之情。 (一 ) 下面請同學(xué)們翻開書，翻到第 24 頁，默讀課文第一段： 想象故事發(fā)生前天
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