【摘要】有理數(shù)的乘法(1)溫故知新:?答:乘法是求幾個相同加數(shù)的和的運算。例如:5+5+5+5=5×4=205m用+5m來表示,那么向西走3m該如何表示。:-3,-(-3),5,-3m?議一議:?3×3=___
2025-06-15 04:01
【摘要】判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的?(1)2×3×(-4)×(-5)(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×(-5)(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負(fù)正
2025-06-18 02:37
【摘要】歡迎光臨指導(dǎo)江蘇省沭陽縣建陵中學(xué)執(zhí)教:仲偉東2、如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為。1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為。-2cm-3cmlO如圖,有一
2024-11-26 18:41
【摘要】張家口市新區(qū)中學(xué)李楠知識回顧:⑴有理數(shù)加法法則,取相同的符號,并把絕對值相加。,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。0相加,仍得這個數(shù)。⑵有理數(shù)與小學(xué)學(xué)過的數(shù)的區(qū)別?本節(jié)課繼續(xù)有理數(shù)運算的學(xué)習(xí)第一天第二天第三天第
2024-11-30 15:22
【摘要】第一課時回顧舊知(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=你能把這兩個式子轉(zhuǎn)換成乘法嗎?試解決以下幾個問題:小明在一條筆直的馬路上以某小樹為原點,向西為正,向東為負(fù)。(1)小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里?(2)小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里
【摘要】(第2課時)七年級數(shù)學(xué)上冊新課導(dǎo)入2×3×4×(-5)=2×3×4×(-4)×(-5)=2×(-3)×(-4)×(-5)=(-2)×(-3)×(-4)×(-
2025-06-15 04:02
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)乘法(第2課時)·教學(xué)目標(biāo),能夠熟練地運用符號法則進行多個有理數(shù)的乘法運算.,能夠運用乘法運算律簡化計算.教學(xué)重難點重點:熟練運用符號法則和運算律進行計算.難點:靈活運用運算律簡化計算.0的數(shù)相乘,負(fù)因數(shù)的個數(shù)是時,積為正數(shù);負(fù)因數(shù)的個數(shù)是
2025-06-16 12:41
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法(第1課時)·教學(xué)目標(biāo),能夠運用有理數(shù)的乘法法則進行有理數(shù)的乘法運算..教學(xué)重難點重點:能按有理數(shù)乘法法則進行有理數(shù)乘法運算.難點:含有負(fù)因數(shù)的乘法.,同號得,異號得,并把絕對值相乘;任何數(shù)同0相乘,都得.
2025-06-16 13:04
【摘要】(2)活動一通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么?兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積_________.不變即:ab=ba乘法交換律:請同學(xué)們先計算.再認(rèn)真觀察,并比較它們的結(jié)果:)35(-)109(2)(-)109(-)35(-(1))(
2025-06-21 12:03
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘法知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1.有理數(shù)的乘法法則學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解并熟練掌握有理數(shù)的乘法法則;2.會利用法則進行有理數(shù)的乘法運算并解決實際問題.情景問題引入
2025-06-15 16:56
2025-06-18 02:44
【摘要】七年級數(shù)學(xué)上冊計算5×(-6)=(-6)×5=5×(-6)=(-6)×5[3×(-4)]×(-5)=3×[(-4)×(-5)]=[3×(-4)]×(-5)=3×
2025-06-21 12:22
【摘要】第一篇: 有理數(shù)的乘法 教學(xué)設(shè)計(一) 向長華 教學(xué)目的:1.知識與技能 體會有理數(shù)乘法的實際意義; 掌握有理數(shù)乘法的運算法則和乘法法則,靈活地運用運算律簡化運算。2.過程與方法 經(jīng)歷有...
2024-10-20 15:19