【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)?準(zhǔn)確地運(yùn)用法則進(jìn)行乘法運(yùn)算?掌握有理數(shù)乘法則;?理解倒數(shù)的概念?3×9;;1×;128×0.乘法的
2025-06-20 12:04
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 21:50
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)乘法(第2課時(shí))·教學(xué)目標(biāo),能夠熟練地運(yùn)用符號(hào)法則進(jìn)行多個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算.,能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):熟練運(yùn)用符號(hào)法則和運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.0的數(shù)相乘,負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是時(shí),積為正數(shù);負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是
2025-06-16 13:07
【摘要】有理數(shù)的乘法(1)溫故知新:?答:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的運(yùn)算。例如:5+5+5+5=5×4=205m用+5m來(lái)表示,那么向西走3m該如何表示。:-3,-(-3),5,-3m?議一議:?3×3=___
2025-06-15 04:01
【摘要】判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的?(1)2×3×(-4)×(-5)(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×(-5)(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負(fù)正
2025-06-18 02:37
【摘要】歡迎光臨指導(dǎo)江蘇省沭陽(yáng)縣建陵中學(xué)執(zhí)教:仲偉東2、如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為。1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為。-2cm-3cmlO如圖,有一
2024-11-26 18:41
【摘要】張家口市新區(qū)中學(xué)李楠知識(shí)回顧:⑴有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。,絕對(duì)值相等時(shí)和為0;絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。0相加,仍得這個(gè)數(shù)。⑵有理數(shù)與小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)的區(qū)別?本節(jié)課繼續(xù)有理數(shù)運(yùn)算的學(xué)習(xí)第一天第二天第三天第
2024-11-30 15:22
【摘要】第一課時(shí)回顧舊知(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=你能把這兩個(gè)式子轉(zhuǎn)換成乘法嗎?試解決以下幾個(gè)問(wèn)題:小明在一條筆直的馬路上以某小樹(shù)為原點(diǎn),向西為正,向東為負(fù)。(1)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里?(2)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里
【摘要】(第2課時(shí))七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新課導(dǎo)入2×3×4×(-5)=2×3×4×(-4)×(-5)=2×(-3)×(-4)×(-5)=(-2)×(-3)×(-4)×(-
2025-06-15 04:02
2025-06-16 12:41
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法(第1課時(shí))·教學(xué)目標(biāo),能夠運(yùn)用有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算..教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能按有理數(shù)乘法法則進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.難點(diǎn):含有負(fù)因數(shù)的乘法.,同號(hào)得,異號(hào)得,并把絕對(duì)值相乘;任何數(shù)同0相乘,都得.
2025-06-16 13:04
【摘要】(2)活動(dòng)一通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積_________.不變即:ab=ba乘法交換律:請(qǐng)同學(xué)們先計(jì)算.再認(rèn)真觀察,并比較它們的結(jié)果:)35(-)109(2)(-)109(-)35(-(1))(
2025-06-21 12:03
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.有理數(shù)的乘法法則學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解并熟練掌握有理數(shù)的乘法法則;2.會(huì)利用法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算并解決實(shí)際問(wèn)題.情景問(wèn)題引入
2025-06-15 16:56