人教版小學(xué)語文五年級上冊古詩詞三首教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 說說你有什么好辦法記住它們 ?(指名答 。 ) 1 王安石見明月而惆悵，張籍見秋風(fēng)而感慨 。 ” 從這句詩中你讀懂 了什么 ? 學(xué)生同桌互相說一說；指名說 。 (注意讀準(zhǔn) “ 意萬重 ” 、 “ 聒 ” 。 練習(xí)背誦 。 ) 詩人想回哪里去 ?詩中的家鄉(xiāng)是指哪兒 ?引導(dǎo)從課題 “ 泊船瓜洲 ” 和詩句 “ 鐘山只隔 數(shù)重山”等處理解。 (感受到春天里的 “ 綠 ” 有著層次關(guān)，遠(yuǎn)近各不相同； “ 綠 ” 還寫出了春天景物的 變化?? ) 1 同學(xué)們理解得多豐富呀 !把你感受到的 “ 綠 ” 讀出來吧 。 小結(jié)：你們的回答很精彩 !原來短短一句詩可以在人的頭腦中 出現(xiàn)這么多不同的畫 面，文字的魅力真是無法想象。 ) 你最欣賞詩中的哪一句呢 ? （三）、賞析詩句，感悟詩境 剛剛同學(xué)說得最多的就是這句詩， (課件出示 “ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 ” 。 板書詩題，讀題 。 體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 b．而 “ 京口 ” 不僅是東漢吳國第一古都，更是文氣洋溢的靈秀之地 。 反復(fù)多讀幾遍這首詩，結(jié)合課文注釋，想想詩句的意思 。 那就和你的同桌再互相讀一讀，說一說： 在你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣的一派景色呢 ?想到什么說什么 。 (在江岸兩邊大面積出現(xiàn)的是草地、樹木、青山 ??) 是呀，作者放眼望去，看見了 —— 練習(xí)題：你能填入表示不同綠色的詞嗎 ? 近處 ( )的小草 ( )的柳樹，遠(yuǎn)處 (
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