4聆聽(tīng)趙桂霞報(bào)告心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 —— 當(dāng)愛(ài)溶解了冷漠與對(duì)峙，淚水詮釋出尊重與和諧，我們看到：教育即成長(zhǎng)。于是我們都隱忍不發(fā)。古代英雄的石像們，請(qǐng)向你腳下的石子致敬；若不然，請(qǐng)做回你自己。 —— 我們?cè)撊ノ繂?wèn)誰(shuí)?？墒侨绻覀兠髁肆诉@個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的問(wèn)題的答案，我們就該明了手中這把改造的刀子，該伸向哪里。我們似乎長(zhǎng)久偽善地服務(wù)于一個(gè)，長(zhǎng)久實(shí)實(shí)在在地拋棄了另一個(gè)。聽(tīng)了趙桂霞老師的報(bào)告，感覺(jué)有一種被剝離于教育之外的感覺(jué)。 難以想象，所以欽佩。 “ 適才 ” ，這個(gè)詞，犀利地抵達(dá)了教育的本質(zhì)。是的，辦學(xué)的目的到底是什么。依此而跟進(jìn)的教育行動(dòng)才有的放矢。如果我們看到的僅僅是服從和盲從，那么教育就會(huì)因盲目自大而失去自尊從而變得可鄙。因?yàn)?“ 痛的地方，一定是有問(wèn)題的地方。 二、兩個(gè)畫(huà)面 畫(huà)面一。 二〇一二年三月三十一日 。
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