4聆聽趙桂霞報(bào)告心得體會(存儲版)
【正文】 （五） “ 引橋 ” 試問一，教育，開發(fā)區(qū)教育，需要怎樣 “ 適合 ” 區(qū)情的 “ 引 第 4 頁 共 4 頁 橋 ” 課程， “ 引 ” 一段什么樣的 “ 橋 ” （別口若懸河，請審慎思考）。因?yàn)椴磺樵副唤摇? 緊跟著的一個(gè)關(guān)鍵詞是 “ 服務(wù) ” 。 而趙桂霞們做了什么。 趙桂霞發(fā)出了質(zhì)問。是以 “ 績 ” 為本，還是以 “ 人 ” 為本。 第 1 頁 共 4 頁 聆聽趙桂霞報(bào)告心得體會 五個(gè)關(guān)鍵詞，兩個(gè)畫面 —— 趙桂霞專家報(bào)告會聽后感 臨沂第三十二中學(xué)張繼華 山東濰坊，廣文 —— 那里有怎樣深厚的教育土壤，得以成就一所中學(xué)，一個(gè)校長。是以 “ 校 ”為本，還是以 “ 生 ” 為本。 （二） “ 改造 ” 我們做了太多的改造行為、改造思想、改造靈
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