乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 怎么都沒有人列加法算式呢？ 補(bǔ)充板書： 四、應(yīng)用 1. 加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）或（ ） 。 嘗試把上面的兩個(gè)加法算式寫成乘法算式，學(xué)生試寫。 板書： 6+6+6+6＝ 24 師：我來提一個(gè)問題。 通過介紹乘號(hào)的產(chǎn)生歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀寫乘法算式，知道乘法算式各部分的名稱。如果再增加一節(jié)車廂，就是幾個(gè) 6了？算式怎么辦？ 再增加一節(jié)車廂呢？也就是說，有幾節(jié)車廂就有幾個(gè) 6。 3 5＝ 15 這道乘法算式中的 3表示什么？在圖里能找到嗎？在算式里能找到嗎？ 5表示什么？在圖里能找到嗎？在算式里能找到嗎？ 6 4=24 擺小棒。
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