4略談終身教育下鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的路徑-免費閱讀
【正文】 這就需要在充分調(diào)研農(nóng)村人口的特點、充分了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展特色的基礎(chǔ)上，進行新的專業(yè)開發(fā)和相關(guān)課程設(shè)計。這與農(nóng)村人口注重實用性知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生偏差，反映出教育需求相關(guān)性的缺乏。 第 3 頁 共 4 頁 四、高校應(yīng)在農(nóng)村成人教育中體現(xiàn)社會服務(wù)功能 農(nóng)村成人教育除了注重 “ 三教 ” 統(tǒng)籌，還要利用現(xiàn)有各類教育資源，不斷激發(fā)區(qū)域內(nèi)高校的社會服務(wù)功能。首先，要建立層次分明、結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理、開放有序的農(nóng)民教育體系，賦予農(nóng)村成人教育多種教育功能。 一、終身教育背景下發(fā)展農(nóng)村成人教育需要有明確的目的和定位 農(nóng)村成人教育的發(fā)展需要有明確的目的和定位，需要確立農(nóng)村成人教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。 第 1 頁 共 4 頁 略談終身教育下鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的路徑 農(nóng)村成人教育擔(dān)負(fù)著提高農(nóng)民思想文化素質(zhì)的重任，成為教育服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的主渠道。未來的社會將以創(chuàng)新為主題，處處都需要創(chuàng)新
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