不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹教學(xué)設(shè)計x-免費閱讀
【正文】 你還知道哪些克服困難取得成功的人嗎？ ：在我們課本上也有大家所說的克服困難取得成功的人，打開書看一看?！? 活動二 不懈的努力迎來美麗的彩虹 ：有這樣一群人，他們就是勇敢地面對風(fēng)雨，后而取得了成功，迎來了美麗的彩虹。 【設(shè)計意圖 ：以歌聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，在情境中感悟：成長的道路上我們會遇到風(fēng)雨，當(dāng)風(fēng)雨來臨時，我們應(yīng)該勇敢去面對。人生的路上總會有風(fēng)雨，當(dāng)風(fēng)雨來臨時，我們應(yīng)該笑對風(fēng)雨，勇敢接受風(fēng)雨地洗禮。（演示課件：東東的成長足跡圖） ：你看了東東的成長足跡，有什么想法？ ：如何學(xué)會溜冰的。幫助學(xué)生樹立面挫折時的信心，培養(yǎng)面對挫折的積極心態(tài)。 ：請大家出示自己制作好的晴雨牌，播報你現(xiàn)在的心情天氣預(yù)報。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點是：遇到挫折 時，能學(xué)會勇敢面對。在此階段，我們應(yīng)幫助他們正確對待生活中的不如意的事，能夠既看到自己的長處而樹立自信心，又能不怕困難，體驗克服困難取得成功的樂趣，形成積極向上的生活態(tài)度。 能力目標(biāo)：學(xué)會正視和直面身邊的一些困難和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。 第三課時完成教材 P6P7頁內(nèi)容，話題為 “迎來美麗的彩虹 ”。然而，生活中難免有風(fēng)雨，我們的天空不可能每天晴朗?？擅鎸@一切，貝多芬是怎樣做的呢？ ：我們的人生難免有挫折，挫折是走向成功的必經(jīng)之路，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨鍛煉著我們，風(fēng)風(fēng)雨雨中我們在成長著！ 【設(shè)計意圖 ：根據(jù)兒童品德形成規(guī)律的模仿性強這一特點，選擇了大家熟知的人物貝多芬作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生走進(jìn)人物的生活，引發(fā)心靈的思考。（教師注意問問女生的態(tài)度。不要怕風(fēng)雨無情，風(fēng)雨之后才會有美麗的彩虹。（演示課件：播放海鷗在空中搏擊的場面。 【設(shè)計意圖 ：引導(dǎo)學(xué)生去思考，觸動學(xué)生的內(nèi)心情感，體會這二十一位身殘志堅的典型人物為成功所付出的努力，欣賞他們面對困難的堅毅精神。】 板書設(shè)計 迎來美麗的彩虹
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