口算乘法練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 很贊成數(shù)學(xué)家哈里奧特首創(chuàng)的符號 “˙” 表示乘法。 小組展示 （ 1）第 4 題，學(xué)生通過比一比誰算得又對又快，然后在小組內(nèi)互相交流檢查，并說說自己的口算過程。 M 和 D 是拉丁文中乘、除兩個單詞的第一個字母。 ?學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。 教師教導(dǎo)事項 ?教師做什么以支持學(xué) 生學(xué)習(xí) (布置與指導(dǎo)∕講授、提問、舉例、演示、板書?? )； ?怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 顯然，用字母參與乘法運(yùn)算是相當(dāng)繁瑣的。 （ 2）第 5 題，算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生先獨(dú)自填空，再在小組內(nèi)討論訂正，并說說自己的發(fā)現(xiàn)。這個點(diǎn)乘號幾乎被整個歐洲大陸和拉美國家所普遍采用。 （ 4）第 7 題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意： ①買三棵樹苗應(yīng)付多少錢？ ②實際得到幾棵樹苗？ ③實際平均每棵樹苗多少錢？ ④每棵樹苗便宜多少錢？ （ 5）第 8 題，找規(guī)律計算。 ?、我是這樣想的：因為 26 3=78，所以 260 3=780 二 .展示學(xué)習(xí)成果 小組內(nèi)個 人展示 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)六的 4—— 8 題（教師相
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