教科室主任個(gè)人述職報(bào)告精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以區(qū)發(fā)展中心的教學(xué)規(guī)范檢查小組和教科研調(diào)研小組領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們學(xué)校的教科研成果給予高度贊賞。 教科室主任個(gè)人述職報(bào)告（精選）（篇 5） 各位老師： 下午好！ 今天有機(jī)會(huì)坐在這里，與其說(shuō)是教科室工作總結(jié)，不如說(shuō)是一種交流，一次互動(dòng)。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)。 當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作，老師們的講課能力 增強(qiáng)了，學(xué)生們也樂(lè)學(xué)了，成績(jī)也提高了。 二、加強(qiáng) “ 個(gè)人課題 ” 研究，規(guī)范各級(jí)課題過(guò)程管理。謝謝大家。 組織了學(xué)生參加第四屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽，有 60 多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。 回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。 三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的 “ 教研活動(dòng)日 ” 活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。 一年來(lái)，我收獲了許多，關(guān)心和幫助，理解和支持。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的 `提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上，有幾十篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 一、明確崗位職責(zé)，抓實(shí)校本教研 學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。還有，百志紅老師的 “ 孩子們的心靈是透明的 ” 觀點(diǎn)、朱文美老師 “ 以自身長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的專(zhuān)心做事的習(xí)慣 ” 來(lái)薰陶學(xué)生的做法、浦光老師強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文老師要注意教學(xué)語(yǔ)言錘煉的要求，等等。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，存在著諸多無(wú)法預(yù)知的因素，蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)資源。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。 第二，完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。課題論證會(huì)時(shí)的 “ 方案 ”已幾易其稿。 第一，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。我從競(jìng)聘教科室負(fù)責(zé)人上崗至今已一年多時(shí)間過(guò)去了。梅竹和董華兩位老師上了二節(jié)示范課。課題研究的視角定位有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于提高學(xué)生整 體素質(zhì)、提高教師整體教學(xué)能力具有重要意義 ” 。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。它為廣大教師交流教育教學(xué)心得提供了舞臺(tái)，最重要的是同事間平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，學(xué)校有了一絲教科研的氛圍。比如，陳明老師在 “ 用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音 ”一文中認(rèn)為 “ 教學(xué)的核心是師生關(guān)系 ” ，他認(rèn)為， “ 理想的教育就是教育者用心靈在學(xué)生心靈中寫(xiě)下心靈的詩(shī)篇 ” 。本學(xué)期是一個(gè)緊張的重要的考試學(xué)期，從本學(xué)期行事歷上可以看出，一學(xué)期的考務(wù)是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹? 20__年 9 月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任，聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，我校取得了歷史以來(lái)最好的成績(jī)，萬(wàn)海濤老師獲得市一等獎(jiǎng)，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎(jiǎng)，楊志祥老師獲得市三等獎(jiǎng)。 20__年 3 月，我校被 高郵市教育局評(píng)為 “ 教育科研工作考評(píng)先進(jìn)單位 ” 。 四、存在問(wèn)題與不足 學(xué)校課題研究有待突破。 20__—— 20__學(xué)年 度，本人擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅?，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作，一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。 每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。 專(zhuān)家講座 (高主任 ) 骨干教師培訓(xùn) 外出及校際教研 優(yōu)質(zhì)課比賽 四優(yōu)評(píng)比 進(jìn)行了網(wǎng)上教研。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。
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