教師節(jié)演講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為人類(lèi)文明的傳承者，我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記 xx 對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生 。這些令人欣喜的成績(jī)，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。 我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖老師，長(zhǎng)期耕耘在三尺講臺(tái)，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上，再頑皮的學(xué)生都會(huì)被他感化，他擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)。只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造教育上的成功，彌補(bǔ)家庭教育的不足，抵制社會(huì)消極因素對(duì)兒童的不良影響，使學(xué)生在知識(shí)上得以積累，在品格上得以升華，在能力上得以拓展，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高 ?；叵脒@一路走來(lái)，是什么樣的力量讓我無(wú)怨無(wú)悔的選擇教師這個(gè)神圣的職業(yè)呢 ?我想，這源于一篇文章《 MY TEACHER》，海倫在出生 19 個(gè)月后，因病喪失了視、聽(tīng)、說(shuō)的能力。常老師帶著沉重的心情，來(lái)去匆匆。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，把我的感受和大家一起分享。 ” 如果我們能從 “ 專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育 ” 開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能 “ 寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人 ” ，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié) !使每天的教育都充滿(mǎn)生機(jī)和活力。 前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問(wèn)自己：你是一個(gè)好老師嗎 ?你給學(xué)生帶來(lái)過(guò)享受一生的禮物嗎 ?第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。 ” 熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問(wèn)題，并拿起筆來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用這些愛(ài)的表達(dá)，匯聚成溫情，讓溫情變成 笑靨在老師記憶中永駐 !今天，讓我們用最真摯的心獻(xiàn)上對(duì)老師的祝福和感謝 。朦朧之夜， 翰墨馨香。遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?nèi)松暮Ｑ笾斜M情地暢泳。在 中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。 老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步走向美麗的人生。 三尺講臺(tái)，樹(shù)立了您崇高的形象 。我們是否該努力學(xué)習(xí)了 ?用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們嘔心瀝血的教導(dǎo)。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡枯 燥的教科研工作。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。 去年高考成績(jī)驕人，大會(huì)小會(huì)、正題閑聊都離不開(kāi)高考帶來(lái)的喜悅，佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。 孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。 我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過(guò)高考前的這段時(shí)間。 好老師需要具備淵博的知識(shí)、精湛的技藝、高尚的
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