【正文】 12 月份 ，迎接檢查。 、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。 二、配合各科教師做好教學(xué)工作 ，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。但是這是我的一次大膽的嘗試。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。我主要做了兩點(diǎn) 。 (2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。體育力爭出好成 績。 ② 具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí) 質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 (5)樹立文明守紀(jì)典型。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使 4 班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。好人好事堅(jiān)持天天記。學(xué)生因事外出的，由班主任出具 . (二 )繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生 “ 學(xué)會做人、學(xué)會主存 ” 為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。 ，做好活動前的專項(xiàng)教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學(xué)生不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學(xué)生參加全校性等集會時(shí)必須帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場。我將盡力做好以下 10 個(gè)方面： ，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。 盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活 。 (2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 ，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到 “ 無為而無不為 ” 。 更重要的放在自己這里。在每一次大考后的反思與措施制定。 九年級班主任工作計(jì)劃 2 在這第一個(gè)學(xué)期里，最主要的目標(biāo)是要求學(xué)生建立班的意識，營造良好的畢業(yè)班氛圍，學(xué)生更向?qū)W，能學(xué)習(xí)，能有奮斗的勁頭，而且知道自己在學(xué)什么，知道自己怎么學(xué)。 搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 。 (4)樹立目標(biāo)，開展競爭。 (2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 三、工 作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。 拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì) 。 更多 “ 工作計(jì)劃 ” 的相關(guān)推薦【 ↓ ↓ ↓ 】 九年級班主任工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 轉(zhuǎn)變觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 二、班級目標(biāo)： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。在班級廣泛開展 “ 我為誰學(xué) ” 、 “ 要我學(xué)還是我要學(xué) ” 等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。 ) ，做好青春期教育。每周班會上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢時(shí)也唱。 每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記 錄。 撰寫初三工作，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 (三 )、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氛圍。 要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄 。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。 ，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與 學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。使學(xué)生樹立 “ 愛護(hù)環(huán)境，從我做起 ” 的思想九年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃。 總之，通過取長補(bǔ)短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個(gè)過程中不斷的改進(jìn)創(chuàng)新，以求達(dá)到更好的效果