13釣魚(yú)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 用自己的話填空：作者從 34 年前那個(gè)夜晚釣魚(yú)的經(jīng) 歷中得到的啟示是：_____________________。這 “魚(yú) ”指的是什么？（ “魚(yú) ”指的是形形色色的誘惑，指各種各樣的個(gè)人利益。） （二）學(xué)習(xí) “釣魚(yú) ”部分的體會(huì)。 四、課堂小結(jié)，留下懸念 師：在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)禁前的 2個(gè)小時(shí)，我釣到了一條大鱸魚(yú)，卻在父親的堅(jiān)持下，又把它放回湖里。 （ 1）把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，父親的態(tài)度和 “我 ”又什么不同？在課文的哪些地方？ （課件隨 機(jī)顯示有關(guān)語(yǔ)句） 3．逐句指導(dǎo)： 父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。） （ 3）把魚(yú)放回湖里時(shí)的心情。讀這樣的課文，我們可以比較容易地了解課文內(nèi)容。選入課文時(shí)題目改為《釣魚(yú)的啟示》（板書(shū)課題）我們一起把課文的題目讀一遍。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)文章主旨，有感情地朗讀課文。能正確抄寫(xiě)描寫(xiě)月夜美麗景色的句子和課文的重點(diǎn)句。蘭費(fèi)蒂斯嗎？他是美國(guó)的一位著名的建筑師，他為我國(guó)廣大讀者所了解，不是因?yàn)樗慕ㄖ删?，而是他?xiě)的一篇短文，叫《做得對(duì)做得好 —天知地知》。 2．部分詞語(yǔ)的意思 詞串中的詞語(yǔ)，有什么不明白的，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 1．自讀 文中的 “我 ”的情感是在變化的，釣到大鱸魚(yú)時(shí)；把魚(yú)放回湖里時(shí)，得到 啟示時(shí)。 我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其它任何人的影子時(shí)，我再次把乞求的目光投向了父親。 （課件顯示插圖）這是當(dāng)時(shí)的情景。 3．摘錄環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的句子 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) （一）聽(tīng)寫(xiě)生字詞。 ”其中， “但 是， ??就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量 ”劃上橫線。 ”從這句話體會(huì)到什么？ 指導(dǎo)： “像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)
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