【正文】 “ 沒有任何借口 ” 看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習慣。當今社會 ，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創(chuàng)造一番事業(yè)的必由之路和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。如 果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度。下面談談我的一些心得體會。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。一提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位，這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻?？茖W最基本的要求是求真務實，開拓創(chuàng)新。教師既要了解學生的愛好、才能、個性特 點和他們的精神世界， 二、要有良好的師德修養(yǎng) 教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。所謂有人格和人品，其實是對前述的概括和升華。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過華麗包裝的似是而非的言 論有鑒別力，不迷信權威，不盲從命令；對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。平靜指心靈的平靜，不是 說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。學生對教 第 10 頁 共 19 頁 師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠是燭照人類光明史的巨大財富。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績一般的教師。以身作則，才能為人師表。教學需要改革，把教學的立足點放在減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，由 “ 知識灌輸 ” 轉向 “ 能力培養(yǎng) ” 。教師對學生的情 感是一種特殊的情感，是一種無私的關愛。教師對待和教育學生的表現(xiàn)是竭盡全力，還是敷衍了事，是以自身的責任感的程度來調(diào)節(jié)和驅動的。第一，要正確看待學生。所謂 “ 有大才者成大事，五大才者盡小責 ” 也就如此罷。 不要得以推卸責任的暢快，因為是你的別人永遠不能承擔，推卸責任并不等于卸掉了包袱，盡了責任才是你一生的追求。 “ 責 ” 即職責； “ 任 ” 即任務。因此，今天，我們又怎能不辛辛苦苦的教導我們的學生。 ” 我相信大家在聽完了這個真實的故事之后內(nèi)心一定不會平靜，因為從這位年僅四歲的小朋友身上，我們真切地體會到了“ 責任 ” 這兩個字的深刻內(nèi)涵。 ” 林克萊特接著問： “ 如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空時，飛機突然沒油了，所有引擎都熄了火，你會怎么辦。 ”小朋友想了想說： “ 我會先告訴坐在飛機上的人系好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。我們的生活來之不易，前輩們以救民族于水火、解放全中國為已任，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，視死如歸，用青春和生命作代價，終于喚醒了昏睡百年的東 老師們，擔起這份義不容辭的責任把，我們的工作不僅僅是為了養(yǎng) 家糊口，而是在為羅西美好的明天培植希望，我們面對的不單單是年幼無知的生靈，而是（轉載于：教師強責任心得體會）羅西乃至國家明天的棟梁。將心比心本是一種很基本的素養(yǎng)，在今天，卻不知為什么會變得如此深奧難懂難做。責任就是每個人義務要做的事情。我并不善用 “ 盡職盡責 ” 這個詞，因為我認為作為一個真正的人，他的責任永遠無法盡完的。 之四： 談談教師責任的構建 教師是人類靈魂的工程師，承擔著為國家培養(yǎng)建設人才的艱巨任務。即確認 每個學生都有充分的發(fā)展?jié)摿?，因為每個學生都有其個性，而這種個性就是他獨立、創(chuàng)新發(fā)展的閃光點：并確認每個學生都是可塑造可教育的，如果說不可塑造，只能說明我們塑造的方法還不到位。所以教師要形成對學生完全負責任，以學生充分發(fā)展成長為出發(fā)點，從全面提高學生素質(zhì)著眼，盡心盡力關心教育學生。教師關愛學生的目的在于讓學生用善良、真誠之心去愛自己、愛父母、愛他人、愛集體、愛社會，從而達到愛的教育的目的。這就要求教師根據(jù)學生實際情況、教材情況以及現(xiàn)有教學設備情況，努力創(chuàng)造一個具有活力和高效的課堂教學環(huán) 境，提高課堂教學環(huán)境。擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信，受到敬重，起到榜樣作用。學生的成績是多方面因素綜合的結果。仔細想一想，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。其次要做一個有多元思想的人。面對強勢仍然堅持自己的見解，能正確區(qū)分敵我矛 盾和內(nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評的自我批評；在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴。我認為做一名合格敬業(yè)的教師應做 第 12 頁 共 19 頁 到以下幾點： 一、要有較端正的工作態(tài)度 要有強烈的責任意識 要想做好教育教學工作，是需要全心全意去投入到教育教學中。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教