往事依依采用-免費閱讀
【正文】 顯示了作者深厚的文學(xué)功底，這是否是一日之功呢？作者從小酷愛讀書，幾十年如一日。 綠樹陰濃夏日長 （唐）高駢 《 山亭夏日》 萬紫千紅總是春 （宋）朱熹 《 春日 》 （唐）韓翃 《 寒食 》 春城無處不飛花 （宋）朱熹 《 題榴花 》 五月榴花照眼明 青娥素女俱耐寒 （唐）李商隱 《 霜月》 月中霜里斗嬋娟 梅須遜雪三分白 （宋）盧梅坡 《 雪梅》 雪卻輸梅一段香 詩句中豐富的顏色給生活涂上 了絢麗的色彩： 紅紫芳菲 橙黃橘綠 黃鸝鳴翠柳 白鷺上青天 萬紫千紅總是春 綠樹濃陰夏日長 五月榴花照眼明 月中霜里斗嬋娟 梅雪爭春未肯降 文中對兩位國文老師講課的情狀的描寫 ， 有何相同與不同之處 ？ 細細品讀 。 小時侯看山水畫和 《 水滸傳 》 插圖，樂在其中， 猶如身歷其境。u hu236。留戀，不忍分離 于漪： 江蘇鎮(zhèn)江人，全國著名的中學(xué)語文特級教師，語文教育專家。 hǔ 請同學(xué)們自由放聲朗讀課文，然后用簡潔的語言概括于漪老師“至今記憶猶新”的幾件往事。 (看畫） 學(xué)生時代讀 《 千家詩 》 編織了
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