乘法交換律和乘法結(jié)合律的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶整節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 乘法交換律和乘法結(jié)合律的應(yīng)用。 （ 1）出示例 2：一共要澆多少桶水？ （ 2）啟發(fā)學(xué)生思考：要解決這個(gè)問題又需要知道哪些信息？指定學(xué)生回答，教師邊課件出示：一共有 25個(gè)小組，每組要種 5棵樹，每棵樹要澆 2桶水。教師根據(jù)學(xué)生回答，邊板書： 425=100（人） 254=100（人） （ 4）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，比較兩種解法有何異同。 我們已經(jīng)學(xué)過了哪些運(yùn)算定律？請(qǐng)你用自己的話說一說，并說一說怎樣用字母表示。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過程，理解并掌握規(guī)律，能用字母表示規(guī)律。乘法交換律和乘法結(jié)合律的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 通過復(fù)習(xí)加法交換律和加法結(jié)合律，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律的表述進(jìn)行了復(fù)習(xí)。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問題解決能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。 二、探究新知。 啟發(fā)思考：這兩個(gè)算式得數(shù)是否相
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