哆來咪教案(1)-免費閱讀
【正文】 得程度和反應(yīng)能力 7）同學(xué)們都合聰明，反應(yīng)很快，下面老師想請 7位小朋友出來表演（要求：每位同學(xué)拿一張卡片排成一排，代表一個音符，全體同學(xué)一起唱這首歌，輪到這些小音符唱的時候，小音符要往前走一步演唱，并擺一個造型，表演后進(jìn)行點評） 學(xué)生們進(jìn)行表演 通過這環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！抖邅磉洹愤@首歌就是瑪麗亞用來教孩子們音符的，它用場景轉(zhuǎn)換和音樂節(jié)奏的完美結(jié)合，創(chuàng)造了聲畫的經(jīng)典。 調(diào)動情緒，讓學(xué)生帶著愉快的心情上課。歌曲《哆來咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“ 哆 來 咪 發(fā) 嗦 拉 西 ”這 7 個音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。 情感態(tài)度與價值觀： 讓學(xué)生通過音樂的律動，最終能夠受到音樂美的熏陶。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，被譽(yù)為電影史上最經(jīng)典的歌舞片 之一。 5）師：我們一起跟音樂唱一遍好不好，你
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