圓的認識一教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 有一個人在一片青草地上釘了一根木樁，用一根繩子拴了一只羊在那里。主要從圓的圓心、半徑、直徑、等方面來認識。（板書課題） 二、引導(dǎo)探 究新知 導(dǎo)：圓里究竟藏有什么秘密呢？下面我們來做一個小實驗。 教具準備 :多媒體課件、圓規(guī)、直尺等 學具準備： 各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓形、紙片等 教學主要過程 一 結(jié)合實際、談話引入新課。 滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應(yīng)用的思想。） 師：同學們觀察得真仔細。（ 5 分鐘） 師：你們組觀察得真仔細！大家的發(fā)現(xiàn)可真不少，現(xiàn)在我們就把剛才的發(fā)現(xiàn)整理一下。（ 10 分鐘） 〈 1〉車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪？如果車輪制成方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢 ?結(jié)合課件演示 〈 2〉你能用今天學習的圓的知識去解釋一些生活現(xiàn)象嗎 （舉行篝火晚會時，人們總是不知不覺會圍成一個圓形，為
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1