她是我的朋友教學設計方案-免費閱讀
【正文】 四、 總結 遷移 愛的 升華 （音樂響起） 課件出示：有一種愛很小很小，但在最關鍵的時候卻能為你獻出生命。課件出示自學提示： （ 1）自由讀課文，并用自己喜歡的符號畫出描寫阮恒獻血過程中神情和動作的句子。但是課文描述的是戰(zhàn)爭時間的故事，離學生現(xiàn)實生活較遠，而且學生對于“獻血”知識了解不多，所以會在理解課文內容，感受人物優(yōu)秀品質時遇到一些問題。重點是讓學生體會關鍵詞句在表情達意方面的作用，感受作品中生動的形象，滲透無私奉獻的友愛教育。 三、教學目標 8個生字，會寫 13個生字。此外三年級學生對于“友愛、奉獻”的理解比較膚淺，而且行動力不夠，適當拓展深化課文內容，將教材文本與拓展資源相結合可以促進學生深化理解課文的人文內涵。 （ 2）認真讀一讀，選擇其中的一句或幾句細細體會，用心感受，積極交流。 這種愛是無私的，讓人感動。醫(yī)生用輕柔的聲音安慰他，引導學生領會雖然輸血不會死，是虛驚，但他那純潔無瑕、愿為朋友獻出一切的美好心靈 卻放射出奪目的光彩。 （ 2）用“制止”說一句話 （ 3）解釋“掩蓋” 2．導入新課 （ 1）這節(jié)課讓我們再次走進第18課《她是我的朋友》 （ 2）課文情境展示 播放課文 14 自然段課文錄音并配小姑娘傷勢嚴重的畫面 3. 看著畫面，聽著朗讀你知道了什么？ 相機板書：小姑娘 阮恒、獻血 看 屏幕復習詞語 理解詞語，練習造句
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