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【摘要】小數(shù)的性質(zhì)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，要求同學(xué)們要掌握以下知識：。，哪個(gè)位置的0不影響小數(shù)的大小。。用小數(shù)表示涂色部分，并比較小數(shù)的大小猜一猜，？猜想：=4個(gè)，40個(gè)，實(shí)際是4個(gè)，所以，=。商店1商店20
2024-11-29 05:16
【摘要】人教版數(shù)學(xué)第八冊第一單元第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》備課人:張燕飛（第1-8課時(shí)）單元教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。2．使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．使學(xué)生會進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4．使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并
2025-06-24 04:53
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的大小比較和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解和掌握小數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，會利用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-24 22:51
【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的性質(zhì)．教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，初步理解小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的...
2024-10-28 12:25
【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（1） 主備教師：教學(xué)內(nèi)容： 教材P34-35頁例5和例6及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)六1---5題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)、實(shí)...
2024-11-19 00:55
【摘要】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)反思 我在黑板上畫了一個(gè)數(shù)軸，在數(shù)軸上確定了“0”和“1”，然后把0——1之間平均分成了10份，用一個(gè)箭頭指向第二個(gè)等分點(diǎn)處，我問：“這個(gè)地方用分?jǐn)?shù)怎樣表示？...
2024-12-03 01:59
【摘要】小數(shù)的加法和減法口算：48+42=765-60=25×4=200×5=20×9=40+104=90705100100018014445+83=12835+240=27525×8=20019×40=760復(fù)習(xí)：。754+3826=4
2024-11-21 04:41
【摘要】按箭頭方向，說出各數(shù)擴(kuò)大多少倍？縮小多少倍？2431742記憶寶庫記憶寶庫（）×100＝523×（）＝25
2024-11-22 04:05
【摘要】《小數(shù)的性質(zhì)》教案 《小數(shù)的性質(zhì)》教案1教學(xué)內(nèi)容：教材第5960頁小數(shù)性質(zhì)和數(shù)的改寫、練一練，練習(xí)十一第6～10題。 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動引起小...
2024-12-06 00:37
【摘要】第三課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：P37-38頁例4和例5及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)六1---5題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過教學(xué)、實(shí)踐使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，動手能力。3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì)作出
2024-11-23 11:07
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的性質(zhì)第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察、比較、抽象、概括等數(shù)學(xué)思考的能力。，同時(shí)滲透事物在一定情況下可
2024-11-21 05:34
【摘要】精品資源第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：西師大版教材75—76頁例1、例2及課堂活動。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡和改寫． 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力． 培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀
2025-05-12 01:58
【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教案 《小數(shù)的性質(zhì)》教案 黃村小學(xué) 肖國祥 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用教材第58、59頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握學(xué)生的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)...
2024-10-22 03:06
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)說課稿各位老師上午好，我說課的題目是小數(shù)的性質(zhì)，下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、及板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行說明。一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書六年制小學(xué)教科書四年級下冊第58頁和59頁的內(nèi)容?！ ⌒?shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解
2024-08-29 18:40
【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教案 《小數(shù)的性質(zhì)》教案王慧芳沙河二小2011年4月20 日 教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級下冊58頁例1、59頁例 2、例3教學(xué)目標(biāo)： 知識技能的目標(biāo)：理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，...
2024-10-25 20:06
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